写字第一册第十四课《笔顺规则》教学设计.pdf

第十四课 笔顺规则（ 1） 武汉市常码头小学 刘燕 教学目标： 知识与能力 1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。 2 、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 过程与方法 在有趣的情境中，通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学 会审美，写好汉字。 情意、态度与价值观 培养学生对汉字的兴趣，对 书 法 的 热 爱 。 教学重点、难点： 按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程： 一、创境导入——背坐姿儿歌和握笔操。 1. 今天，老师带同学们继续走进神奇的汉字王国。现在，让我们 对出进入汉字王国的口令，就能开始有趣的写字课了。 2. 生背诵坐姿儿歌，做握笔操。 二、复习巩固——向笔画宝宝带招呼。 1.进入汉字王国，我们首先看到了很多熟悉的老朋友，就是笔画 宝宝，让我们给他们打招呼吧。 2.随机出现笔画，学生叫出他们的名字，并着重复习几个难写笔 画的书写要点。 三、学习笔顺——参观笔画宝宝的家。 1．首先，我们到“—、︱”宝宝家去做客吧。 （课件播放情境） ①临写“—、︱” ，回忆书写要点。 ②出示汉字：十 下 千 这三个字拦住了大门，答出问题才能进去。 同学们，书空这三个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：先横后竖。 ③进入屋子，又看到了三个字：牛、平、禾 争取认读这三个字（能和他们打招呼吗？） 能用“先横后竖“的规则正确的写出这三个字吗？ 指名书空，纠正书写笔顺。 ④生描写生字，师巡视指导，强调观察每一笔的位置。 2、到“撇、捺”家里做客。 ①临写撇、捺，回忆书写要点。 ②出示汉字：人 天 木 三个字拦住大门（课件播放） 请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺 ③进入屋子，又看到了三个字：友 公 会 让咱们一块叫出他们的名字。 师生一起书空三个字，边写边说笔顺。 师范写并强调“会”字的写法。 学生描写生字，师巡视指导。 四、练写汉字——获得通关证书。 1．学生练习临写，教师巡回指导，强调写字姿势。 2．投影学生作品，说说你的感受？ 引导学生学会正确评价书写作品，并学习他人的优点，掌握汉字 书写要点。 小组中互相评一评，看看谁写的字最好，把汉字宝宝送给每个组 的小红花奖给他。 3．课件播放：今天小朋友们来汉字王国做客，全部获得了通关证 书。 4．思考总结：今天到汉字王国参观，你们发现了什么？ 了解汉字书写是有笔顺规则的，要按照笔顺规则来写，才能把字 写好。