第4课时绝对值的代数意义.pdf

第 4 课时绝对值的代数意义 【学习目标】 1.借助数轴，初步理解绝对值的概念 2.能求一个数的绝对值 【学习重点】：理解绝对值的意义并能求一个数的绝对值 【侯课朗读】：有理数分类 数轴概念 相反数概念 【学习过程】： 一、学习准备 自主学习 1、你能画一条数轴并标出数 -4 和 4 ，-3.5 和 3.5 的点吗？观察数轴它 们有怎样的位置关系？ 2、数 4 和-4 有什么相同点和不同点？ -3.5 和 3.5 呢？你还能说出两 个具有这种特征的数吗？ 3、归纳相反数的定义。注意： 0 的相反数是 0 预习自测： （1）-2.5 的相反数是 ________。（2 ）_______的相反数是 7 。（3）2 ／3 的相反数是 ________。（4 ）8 是______的相反数。 解读教材 3.绝对值的概念 1、 数轴上表示有理数 5，2 ，1 ∕2的点到原点的距离各是多少？ 2、 数轴上表示有理数 -5，-2 ，- 1 ∕2的点到原点的距离各是多少？ 3、数轴上表示