小学五年级语文上册习作四教案.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 五年级 上册 习作四 【教材分析】 这次“习作”与本组课文的学习专题紧密相关，意在进一步引导学生学会读生活的书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。本次习作分别从三个不同的角度，为学生提供了说话和习作的思路：可以是一件小事，也可以从一条警句格言、一幅漫画说起、写起。一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白；名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么；本次习作是一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。要注意一要写清事实（什么事情、哪组名言、什么漫画.......），记事要写清过程；二要写明白从中得到的启示。 【课标表述】 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 ? 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 ? 3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 ? 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ? 5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 【学习目标】 1.学习本次习作内容，对生活有自己新的认识与启发，通过课堂上的