苏科版 八年级 上册 第六章一次函数复习学案设计（无答案）.docVIP

授课学案 学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时 授课标题 一次函数真题讲解 教学目标 知识与技能目标：掌握一次函数知识点讲解，并能灵活应用； 过程与方法目标：数形结合的思想； 情感态度与价值观目标：寓学于乐 教学重点 一次函数应用 教学难点 一次函数应用 复习检测 1.若A（，），B（，）是一次函数图象上不同的两个点，当＞时，＜，则的取值范围是（　　） A．＜0 B．＞0 C．＜2 D．＞2 2.已知与成正比例，且当时，，则与之间的函数表达式_______ 3.已知：，与成正比，与成正比，当时，；当时，. （1）求与的函数关系式； （2）当=0时，的值。 二、兴趣构建 三、知识讲解 1.如图1，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，长方形OACB的顶点A、B分别在轴与轴上，已知OA=6，OB=10．点D为轴上一点，其坐标为（0，2），点P从点A出发以每秒2个单位的速度沿线段AC-CB的方向运动，当点P与点B重合时停止运动，运动时间为秒．（1）当点P经过点C时，求直线DP的函数解析式；（2）①求△OPD的面积关于的函数解析式；②如图②，把长方形沿着OP折叠，点B的对应点B′恰好落在AC边上，求点P的坐标．（3）点P在运动过程中是否存在使△BDP为等腰三角形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由． 2.已知一次函数,求： 为何值时，随的增大而减小？ 为何值时，函数图像与轴的交点在轴的下方？ 为何值时，图像经过第一、三、四象限？ 图像能否过第一、二、四象限？为什么？ 3.如图，两个一次函数相交于点P（1,1），请根据图像所提供的信息解答下列问题： 不等式＜0的解集是 当 时， 若直线分别交轴、轴于点M、A，直线分别交轴、轴于点B、N，求点M的坐标和四边形OMPN的面积． 2.一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为h，两车之间的距离为km,如图所示的折线表示与之间的函数关系．根据图象进行以下探究：（1）甲、乙两地之间的距离为_______km；（2）请解释图中点B的实际意义；（3）求慢车和快车的速度；（4）求线段BC所表示的与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围． 3.某工厂有甲种原料380千克，乙种原料290千克，计划用这两种原料生产A、B两种产品共50件．已知生产一件A产品需要甲种原料9千克，乙种原料3千克，可获利700元；生产一件B产品需要甲种原料4千克，乙种原料10千克，可获利1200元．设生产A、B两种产品总利润为元，其中A种产品生产件数是． （1）写出与之间的函数关系式； （2）如何安排A、B两种产品的生产件数，使总利润有最大值，并求出的最大值． 4.如图，在直角坐标系中，等边△OAB的边OB与轴重合，顶点O是坐标原点，且点B的坐标为（1，0），过点A的动直线从AB出发，以点A为中心，沿逆时针方向旋转且与轴的正半轴交于点C，以线段AC为边在直线的上方作等边△ACD． （1）求证：△AOC≌△ABD； （2）当等边△ACD的边DC与轴垂直时，求点D的坐标； （3）在直线的运动过程中，等边△ACD的顶点D的坐标在变化，设直线BD交轴于点E，点E的坐标是否发生变化？若没有变化，求点E的坐标和直线BD的函数表达式；如果发生变化，请说明理由． （4）当直线继续绕点A旋转且与x轴的负半轴交于点C，其他条件不变时，等边△ACD的顶点D是否在一条固定的直线上运动？如果是，请直接写出这条函数表达式；如果不是，请直接回答“不是”． 四、思维导图 五、效果检测 1.甲、乙两个工程队分别同时开始挖两段河渠，所挖河渠的长度与挖掘时间之间的关系如图所示，请根据图象所提供的信息解答下列问题： （1）乙队开挖到30m时，用了 h；开挖6h，甲队比乙队多挖了 m； （2）请你求出： ①甲队在2≤≤6的时段内，与之间的函数关系式； ②乙队在2≤≤6的时段内，与之间的函数关系式． （3）x的取值在什么范围内时，甲工程队挖的河渠的长度比乙工程队所挖河渠的长度长？ 2.一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为h，两车之间的距离为km,如图所示的折线表示与之间的函数关系．根据图象进行以下探究：（1）甲、乙两地之间的距离为______km；（2）请解释图中点B的实际意义；（3）求慢车和快车的速度；（4）求线段BC所表示的与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围． 1.已知一次函数的图象经过点(?2,?4),且与正比例函数的图象相交于点(4,)，求： (1)的值； (2)、的值； (3)画出这两个函数图象，并求出它们与轴