课程诊改报告与改进措施.docVIP

1、课程建设计划目标、标准与学校、专业规划契合，并与学院、系部的自身软 硬件条件及师资条件相适切。 2、课堂教学支持课程目标与标准的达成率达 80%以上，通过课堂任务基本形成 对课堂教学目标达成的检测。 3、形成“以应用为主线，项目引导，任务驱动，理实一体”的课程特色，积累 了一定的课程资源。 4、建立课程、课堂教学质量的诊改运行制度，通过分析课程对应的岗位群以及 职业能力，以基于工作过程的课程体系为结合全，通过课程建设规划、课程标 准、课程教学设计、教学条件保障、制度保障、课程问题反馈，形成课程质量 报告，以实现课程的持续化质量保障。 5、以课程教学考核所产生的大数据为基础，结合年度课程教学质量分析报告， 对课程教学成过程中存在的不足进行归纳分析，形成课程改进的可行性具体办 法。 6、继续细化职业素养培养要求，修订新的课程标准。 7、加强在线开放课程资源建设，形成建设长效机制。 8、践行混合式教学手段，构建新型考核评价体系。