山东教育出版社五年级上册心理健康教育教案讲义资料.docxVIP

1 五年级上册心理健康教育教案 第一课 手的启示 活动目标 1、帮助学生认识每个人的独特性，体会正确地看待自己与他人，促进自己更好地成长。 2、通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。 活动方式： 1、情景体验 2、画图激趣 3、讨论 4、行为训练 活动准备 1、不同边框的图画纸若干（学生用） 2、彩色笔、铅笔盒 3、多媒体课件 活动过程 一、热身活动：雨点变奏曲 （一）分组： 学生选择自己喜欢的带有不同边框的图画纸进教室，在相应的桌子旁坐好，进行分组。 （二）热身： 雨点变奏曲：放松心情。 二、辅导活动：认识自我 活动一：画画手形图 1、引导学生将自己的手与同学的手进行比较。 2、活动中启发学生思考：发现了什么？ （教师自己走到学生中去，和学生一起活动。 ） 3、学生会发现： 看来我们每个人都是和别人不一样的， 即使最好的朋友大家也会有不一样的地方， 这些 都是我们自己所独有的。 4、教师示范：将自己的手形在纸上勾画出。 5、引导学生把自己这份不同，用画手形的方式展示。 活动二：心手相连。 1、教师示范，自我分析。 其实，这只手就可以代表我们自己。借助这只手来我们还能认识自己。瞧，五个手指各 有长短，就像我们人一样。大拇指用处最大，做任何事都少不了它，于是，它代表最突出的 特点；食指，是主要劳动者，关灯按钮点击都少不