2020二年级语文下册识字4中国美食教案2新人教版.docVIP

识字4 中国美食 第一课时 教学目标: 1、认识“菠、煎、腐”15个生字和一个多音字“炸”，会写“烧、茄、烤”等9个生字。 2、初读课文，读准字音，读顺句子，初步了解课文介绍了哪些美食。 3、继续学习汉字偏旁的含义，了解含有火字旁、四点底、草字头、鸟字边汉字的共同特点，进一步体会汉字偏旁表义的特点。 教学重点：学习本课15个生字和一个多音字，会写9个生字；初读课文，了解课文介绍了哪些美食。 教学难点：继续学习汉字偏旁的含义，体会汉字偏旁表意的特征。 教学准备：生字词语卡片、中国美食的图片、多媒体课件。 预习要求：读一读本课的生字以及美食的名称，读准字音，初步了解课文介绍了哪些美食。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，俗话说：“民以食为天。”在我国，自古以来，人们就对美食的制作特别有研究，并且形成了独特的中国饮食文化。今天，我们就来了解一下我们中国的美食。 2、板书课题：识字4 中国美食。 3、教师引导：“美食”，顾名思义，就是美味的食物。《识字4 中国美食》就是向我们介绍中国著名的一些美味的食物。下面我们就来看一看课文向我们介绍了哪些美味的食物。 二、学习生字，进一步学习汉字偏旁的含义 1、引导学生自己读一读课后的生字以及美食的名称，注意读准字音，了解课文向我们介绍了哪些美食？ 学生按要求自由朗读生字以及美食的名称。 2、出示本课生字，引导学生读一读，相机正音。 “茄子”