小学二年级上册音乐课件《中华人民共和国国歌》.doc

小学二年级上册音乐课件：《中华人民共和国 国歌》 教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》 课型：综合课 教法：谈话法 教学目的： 1、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。 2、综合训练：轮唱练习、节奏写作练习 3、欣赏《中华人民共和国国歌》，使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。 教学重点：欣赏《国歌》及轮唱练习 教学难点：轮唱练习 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室，律动 2、唱师生问好歌。 二、处理歌曲 1、集体练唱歌曲 2、教师用《游子吟》一诗，颂扬母亲的伟大，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的，同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。 三、综合训练 （1）轮唱：教师先讲解概念，然后和另一个学生示范，学生分组来唱，要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐，音量平衡。 （2）指导学生运用已学的拍号，为按音节排列的单音添加节奏。 三、欣赏 1、介绍声乐演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。 2、听《国歌》，请学生回答这首歌的演唱形式。 3、复听一遍，启发学生听赏时，将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中，看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严、雄伟的《国歌》声中，眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么？ 4、齐唱：两个人以上同时演唱同一旋律，称为齐唱。 教学内容： 听听：中华人民共和国国歌 唱唱：颂祖国 玩玩： 1、复习do、re、mi、sol、la 2、学会节奏谱（第3页节奏谱）的拍击法。 3、看图学舞《颂祖国》。 4、敲一敲，为《颂祖国》伴奏。 教学目的： 1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进 行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。 2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》，进行爱党爱祖国的教育，学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。 3、认识和学会节奏谱的拍击方法，并为歌曲伴奏。 4、复习唱名d(do)、r(re)m(mi)s(sol)l(la) 5、学会挑选不同的打击乐器及选择不同的节奏型为歌曲伴奏。 教学分析： 1、《国歌》原名《义勇军进行曲》，为影片《风云儿女》的主题歌。由田汉作词，聂耳作曲。歌词与音调紧密结合，使歌曲充满战斗力，鼓舞着中国人民为取得革命胜利而勇往直前。 2、《颂祖国》是一首新疆维吾尔族民歌。2/4拍、宫调式、歌曲由三个乐句组成。 富有新疆民歌的特色。曲调活泼、欢快、节奏比较紧密、多次出现十六分音符。 教学重点： 以欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。 教学难点： 看图学舞。 课时安排： 三教时。 1、欣赏《国歌》；复习d、r、m、s、l；初步学唱歌曲。 2、学唱《颂祖国》；认识节奏谱及学会拍击，为歌曲伴奏；音乐游戏，《白云飘飘》。 3、歌曲处理；学跳双人舞；敲一敲。 第一教时： 教学内容： 1、听赏《国歌》 2、学唱《颂祖国》 3、复习do、re、mi、sol、la 4、认识节奏谱 教学目的： 1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。 2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》进行爱党爱祖国的教育。 3、复习d、r、m、s、l 教学重点： 学会用欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。 教学难点： 唱准五音阶d、r、m、s、l 教学准备： 1、录音机、磁带。 2、节奏谱卡片。 教学过程： 听进行曲进教室。 提问： 1、刚才我们是怎样进教室的？ 2、我们走步时听到的音乐是活泼的还是雄壮的？ 小结： 刚才我们是怎样进教室的？噢！我们是听着进行曲神气地走进教室的。 一、欣赏《国歌》（童声齐唱），要求学生只听不唱。 提问： 1、谁能说出这首歌曲的唱名？ 2、你在哪些地方听到过奏，《国歌》？ 3、每当升旗奏《国歌》时，我们应该怎样？ 小结：国旗、国歌代表我们的祖国，所以听到奏《国歌》时，我们要立、敬礼（或 注目礼），这是每一位学生都必须做到的。 4、复听《国歌》，全体立正敬礼。 提问：《国歌》的音乐非常雄壮（）优美（）活泼（） 小结：《国歌》是一首非常雄壮的进行曲。 一、新授《颂祖国》 1、复习歌曲《娃哈哈》，进行歌表演，导入新课。 2、范唱 教师有表情地进行范唱，并要求学生注意：听听这首歌曲是什么情绪的？歌中歌唱了谁？范唱后可让学生讨论，“赶走乌云见青天”的“乌云”“青天”名指什么？ 3、熟悉曲调 先出示节奏谱，手和脚分别单独作拍击练习，学会拍击后，为乐曲伴奏。 4、听乐曲做垫步律动（新疆舞基本动作） 用“no”或“lu”哼唱。 5、朗读歌词，初步学唱歌词（注意反复记号） 一、复习唱名 1、用写有d、r、m、s、l的彩色音乐唱名卡片进行视唱 2、唱一唱五声音阶 d、r、m