核心素养和英语教学.pptxVIP

英语学科核心素养与课堂教学;一、英语学科核心素养 二、基于核心素养评价体系的英语课堂教学;(OECD)经济合作与发展组织：Key Competencies 美国21世纪技能合作组织：21st century Skills 澳大利亚：Mixed Ability ;2014年3月，教育部发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出了“核心素养”这一重要概念。;2016年9月13日上午，北京师范大学举行了“中国学生发展核心素养研究成果”发布会。;学生发展核心素养;核心素养;(一)文化基础;(二)自主发展;　(三)社会参与;;“双基”：基础知识与基础技能 三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 核心素养 （华东师大课程与教学研究所崔允漷）;英语学科核心素养的实质内涵;英语学科核心素养的实质内涵;英语学科的育人价值;英语学科核心素养的构成要素;语言能力;文化品格;思维品质;学习能力;英语学科核心素养内涵图;1．核心素养与课程体系 2．核心素养与教学方法 3．核心素养与评价体系 ;采取“有素养”的教学方式;山西省中考命题改革的趋势和方向;山西省中考命题改革的趋势和方向;山西省中考命题改革的趋势和方向;在语用知识传授与整合式学习中发展语言能力 ;;语言能力的组成部分;语言能力：;语言知识;语言能力：;语言能力：;语言能力：;语言能力：;句与句、段与段、标题与正文、文字与图表之间的关系； 句子内部的语法结构、词汇搭配、句子之间的衔接 段与段的关系，各部分与语篇主题词的关系 语篇类型，语篇格式;语言能力：;语言能力：;语言能力：;语篇结构及上下文的逻辑关系;Viewing:理解多模态语篇的技能;语言能力：;看：;语言能力：;2016中考英语语言能力考查的特点：;情境化，生活化（2016中考）;单项选择： 25. —I just came back from Shanghai Disneyland. Can you guess _______? —I’ve no idea. But it can’t be cheap. I’ve heard everything is very expensive. A. how I came back home B. how many days I stayed there C. how much I paid for the Micky Mouse toy ;突出阅读（2016中考）;突出阅读（2016中考）;突出阅读（2017中考）;突出阅读（2017???考）;阅读理解（二） （每小题2分，共20分） 根据短文内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Recently, a very simple question became widely spread online: what China should be proud of? 61 Lanlan, whose real name is Negar Kordi, is from Canada. She came to China five years ago and is a student at Ningbo University. Now she has 120,000 fans on the Internet and the number is still growing. Lanlan loves China and Chinese. 62 And that’s why she is so well received among Chinese net friends. The following is china in her eyes. “It is the easiest country in which to find a job. If you are not too la zy, it is really very simple to find a job in China. I believe there’re more job chances here than in any other country in the wold.” “ 63 About 400 million Chinese are studying English. If they can speak good English in the future, China will have the greatest number of English speakers of any no