《蝙蝠和雷达》语文课文分析与研究.docxVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 《蝙蝠和雷达》语文课文分析与研究 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 万州区沙河小学 杨 柳 《蝙蝠和雷达》课文分析 《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。 第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。 第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。 这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。 课后的 “资料袋 ”简要介绍了近代新兴的学科 ──仿生学。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 选编这篇课文的意图，是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握的主要内容。同时，激发学生阅读科普的兴趣，拓宽视野。 一、语言生动活泼，引人入胜 这篇说明文生动形象，作者通过浅显易懂的语言向我们揭示了蝙蝠和雷达之间的科学关系。对于说明文，在我们的观念之中，难免会心生枯燥，科普知识的字字传递、句句 “灌输 ”，以为语言生硬，然而，本文却能采用活泼、轻松的话语，句句引人入胜。 看！在课文伊始那段对飞机在黑夜中安全飞行的描述 “清朗的夜空出现两个亮点， 越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。 ”“清朗 ”、 “越来越 ”、“一红一绿”，多么清新、优美。生动地描写给人的感觉就像是记叙文一样，可这分明又是一篇说明文呀！这样的语言焉能不抓住读者的心？焉能不促使读者去读？当然会兴趣盎然，有读下来的欲望了。 第三段中的描写甚是引人入胜，摒弃了说明文记 叙生硬、语句平乏的特点。且本段之描写层次清晰， 足见语言功底之深厚。四、五自然段的语言也是相当 有趣、生动活泼。 还运用了打比方的说明方法， 如“蝙 蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响 个不停。”这样就使读者仿佛看见了一群忙乱飞行的无 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 头苍蝇，仿佛听见了杂乱而又清脆的铃铛声。难以想象的情景不是就在眼前吗？再如 “超声波像波浪一样向前推进 ?? 蝙蝠就立刻改变了飞行的方向。 ”使难懂难悟的知识变得浅显易懂了。采用了打比方的说明方法，使文本语言生动化、形象化。 二、运用问句，紧扣读者 在一问一答的设问之中，自然而然地道出了作者的用意：在蝙蝠身上找答案，原来仿生学家是从蝙蝠身上得到的启示，以此发明了雷达。问句多奇妙呀！ 一步一步抓住了读者的心。 瞧，在第二自然段 “在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ ”这不正是读者心里想问的吗？提出疑问，这不仅是作者最初的疑问，更是众多读者的心声，引起了大家的共鸣。凭借关联词来对复句进行划层分析，更能利用此处的关联词让学生感受语言的精炼与明了，从而感悟出蝙蝠飞行的本领高超，描写中不乏趣味。在第三自然段的最后一句“难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ”重要设疑， 令人情不自禁地往下读文， 可谓句句出自作者写作之意，句句扣住读者的心。在恰当处设疑，激发阅读兴趣。在平常的习作中运用这种手法何乐而不为？ 短短的一篇，作者两次提问，意在引出下文，放 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 在段末，还起承上启下的过渡作用，又怎会不促使读者跟随作者的思维走下去？又怎能不紧扣读者心弦呢？ 三、使用关联词，文理更畅通 本文还有一特点，那就是关联词的运用恰到好处， 运用中突显语言的简洁有力，使显得更加流畅，语意 表达更清楚。课文向我们介绍