沪教版一年级语文上册课件《不倒翁》.doc

沪教版一年级语文上册课件：《不倒翁》 [教学目标] 1、能在语言环境中认识“球、买、画、拍”4个生字，认识笔画“竖折”。在老师的指导下描写“画、买、拍”3个字。 2、能正确朗读儿歌，熟读成诵。 3、认读复韵母ɑo、ou、iu，并读准它们的四声。初步学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，继续学习拼读音节。 [教学过程] 一、导入学习 1、课前两分钟播放视频。 2、师：同学们，刚才你们看到小朋友玩的是——（生：皮球），媒体出示图片：皮球。 师：小手举起来，和老师一起写一写“皮球”。（板书：皮球） 学习生字“球”。 （1）指名拼读，正音。你有什么好方法记住这个字？“王加求，球球球” “球”字右半部有一笔小朋友们特别容易漏掉，猜猜是哪一笔？ 突出重点笔画，“球”字右半部怎样写？ （2）除了皮球，你还知道什么球？让我们一字开花！ 3、师：请你观察图片，说说小朋友在哪里，在干什么？（补充完课题）今天，就让我们一起来玩玩皮球，学学儿歌！齐读课题。 二、课文学习 1、师：请你轻声跟着老师读一读儿歌。 师：小猴怎么就会翻跟头了呢？ 2、让我们请出今天的生字宝宝！ 买：谁来当小老师？“买”字第一笔是？（多名生说，齐说） “买”的反义词是？ 拍：小小皮球圆又圆，举手轻轻拍一拍！请你做做拍皮球的动作。（指名读“拍”） 小朋友们刚刚用什么来拍皮球的呀？所以“拍”的部首是？你还知道哪些“提手旁”的字？让我们串串冰糖葫芦！ 请你观察这些字，说说你发现了什么规律？ 画：课文里的皮球有什么特点呀？ 谁来读读这个字？（带读）谁的火车开最快？ 我们今天要学新的笔画“竖折”（带读“竖折”）“竖折”怎样写？在同座位的手心上写一写？和老师一起写一写“竖折”。（板书“竖折） 观察一下，“画”字的在田字格中的关键笔画是？小手举起来，和老师一起写一写“画”。打开语文书，请你描一个“画”字。（巡视） “画”字共几笔？第七笔是？ 请你找出下列带有笔画“竖折”的字？ 3、师：生字宝宝回到课文中了，你还认识他们吗？请你把课文读给你的同座位听一听。（同座位互读） 师：谁想读给大家听？谁来挑战他？（指名读、挑战读） 师：你们想不想读呀？我们一起读一读！（齐读） 师：读的真不错！男女生配合着读好吗？男生读蓝字，女生读红字。（男女生读） 师：读的真好！老师也想读了。愿意和老师配合着读吗？请你读黑色字的部分。（师生配合读） 师：这首儿歌你会了吗？老师考考你。（课文填空） 4、老师根据课文编了一首新儿歌，谁来给大家读一读？我们一起读读吧！ 和课文有什么不一样的地方了呀？那你自己会编吗？ 5、师：和老师一起做个游戏，轻松一下。让我们“拍皮球，读词语”。 三、拼音学习 1、上节课，我们学习了三个复韵母，你还记得他们吗？ 2、今天我们要学习新的复韵母： 奥运奥运ɑoɑoɑo海鸥海鸥ououou我学游泳iuiuiu （1）师范读，生跟读。（2）开火车读。 3、师：谁来带领大家读一读复韵母的四声？（我请大家跟我读） 师：仔细找一找，你发现了什么？ 媒体出示句子：i、u在一起，调号标在后。（学生朗读） 4、请你来拼一拼。 5、用线连一连。 6、游戏：看谁摘的气球多。 学习目标 1、继续学习复韵母aieiui，学习拼读音节，借助拼音读准字音。 2、在语言环境中正确认读生字“把、孩、又、起、来”，用自己掌握的方法主动识记生字。 3、能字字过目朗读课文，读准字音，能大体了解儿歌的内容。 4、描摹“又、来”，注意笔顺规则。 重点和难点 1、在语言环境中正确认读五个生字，练写笔画“捺”. 2、字字过目朗读儿歌中，能不唱读、不顿读。 学习准备：实物不倒翁 学习过程 一通过听读方式感知儿歌内容 1、实物演示不倒翁，问：这是什么？ 2、出示课题，读题。 3、听课文录音，思考：听到了什么？ （先自由准备，然后讨论） 4、出示课文：说你呆，你真呆，胡子一把，样子像小孩。 说你呆，你不呆，推你倒下，你又站起来。 5、教提示范读课文，学生边听边看课文。 6、自由读。 （指名读，挑战读，齐读） 二在语言环境中学习生字新词 1、借助拼音，自己练习拼读准生字的读音：把、孩、又、起、来。 2、练写“又”和“来”，指导练写笔画“捺”. 3、生字组词。 4、游戏巩固：邮递员送信。 三朗读指导 1、让生字回到课文中，再读课文，指导学生把语气读出来。 说你呆，你真呆，胡子一把，样子像小孩。 说你呆，你不呆，推你倒下，你又站起来。 2、再读课文，找出含有aieiui韵母的汉字。 提示：拼读音节：呆、推 四复习复韵母，拼读音节 1、复习复韵母aieiui 2、拼读音节 zhai chai shai zai cai sai bei pei mei fei dei gei zhuichuishuizuicuisui （自由读，指名读） 五复习巩固生字新