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《SPSS统计分析》课程教学大纲 课程名称：《SPSS统计分析》 课程编号： 1510394 学分：2 适用对象： 电子商务本科专业 一、课程的地位、教学目标和基本要求 课程的地位：本课程是我校统计学专业四年级本科生的专业课。 教学目标，即课程任务：通过本课程的学习，使学生能熟练地掌握对量化研究中所 获取的数据资料进行整理、 缩减和统计推断的能力； 掌握 SPSS这种专业统计软件的操作， 独立完成从建立数据文件到各种统计分析的操作；在操作的基础上，能够结合前面所学 的心理统计学知识读懂和解释 SPSS输出的各种统计图表，并在毕业论文或学术论文中正 确而规范地使用图表中的信息来报告分析结果；使学生掌握一门实用而又专业性很强的 技能；同时为学生学习其他专业课程、从事科学研究奠定前提和基础。在教学过程中， 教师教授相关的统计学知识和具体的操作步骤，学生上机实际操作完成教学任务。 基本要求：（ 1）以各种统计分析方法的基本理论为基础，深刻体会各种统计分析 方法的基本思想，并以统计软件 SPSS作为一种实现手段，熟悉各种统计分析方法在其中 的操作步骤，指导学生完成统计分析和统计计算过程。试图建立一个实践与理论相结合， 着重培养学生实际动手能力为主的实验教学课程体系。 （2）在切实培养提高学生实践动手能力的同时，在实践中不断培养学生独立思考、 综合分析、推理判断的能力，科学思维能力和创新意识，培养学生的自学能力，锻炼学 生的学习方法，相互协作的团队精神。 二、教学内容与要求 第1 章 SPSS15.0概述 【教学目的】 通过本章学习，了解 SPSS的功能及其界面的设置，掌握 SPSS的主要设 置参数，理解其功能及其作用。 【教学重点与难点】 本章重点 SPSS的参数的设置。难点是 SPSS的设置。 【教学内容】 第一节 SPSS20概述 1 1.1SPSS 简介 1.2SPSS 的安装、启动和退出 1.2.1SPSS15.0 的安装 1.2.2SPSS 的启动 1.2.3SPSS15.0 的退出 1.3SPSS15.0 的界面及设置 1.3.1 常用界面 1.3.2 通用 General 功能参数 1.3.3Viewer 视图窗口参数 1.3.4DraftViewer( 草稿窗口 )参数 1.3.5OutputLabels 输出标签参数 1.3.6Charts 图形参数 1.3.7Interactive 交互图形窗口参数 1.3.8PivotTable 枢纽表参数 1.3.9Data 数据参数 1.3.10Currency 数值型变量格式参数 1.3.11Scripts 脚本编辑窗口 【教学建议】 打开 SPSS软件，按照课堂上所讲内容，自己对常用界面的 参数进行设置。 第 2 章数据文件的建立与操作 【教学目的） 】通过 本章学习， 了解数据编辑器与数据文件， 掌握编辑数据文件的方 法。 【教学重点与难点】 本章重点是 输入数据的方法 ，难点是 编辑数据文件。 【教学内容】 2.1 数据编辑器与数据文件 2.1.1 数据编辑器 2.1.2 数据文件 2.2 常量、变量、操作符和表达式 2.2.1 常量与变量 2.2.2 操作符与表达式 2.2.3 如何定义一个变量 2.2.4 概率事件 2.3 输入数据 2.3.1 输入数据的方法 2.3.2 查看文件信息和变量信息 2.4 编辑数据文件 2.4.1 在单元格中编辑数据 2.4.2 插入变量与删除变量 2 2.4.3 插入观测量与删除观测量 2.4.4 数据的剪切、复制和粘贴 2.4.5 撤销操作 2.5 对数据文件的操作 2.5.1 数据文件的打开与保存 2.5.2 数据库文件的转换 【教学建议】 通过做课后习题掌握本章 SPSS软件讲授的相关方法，课后习题的相 关数据记录于和课本相配套的光盘。 第 3 章数据文件的操作 【教学目的）】 通过本章学习，了解数据文件的基本操作流程，掌握数据文件的一般 操作方法。 【教学重点与难点】 本章重点是数据文件的分组，难点是分类汇总。 【教学内容】 3.1 数据文件的一般操作 3.1.1 数据排序 3.1.2 数据文件的分组 3.1.3 数据文件的合并 3.1.4 数据文件的转置 3.1.5 变量取值的求秩 3.1.6 变量值的重新编码 3.1.7 计算新变量 3.2 分类汇总 3.2.1 数据描述 3.2.2 分类汇总的参数设置 3.2.3 分类汇总的结果 3.3 观测量的加权 3.4 数据文件的结构重组 3.4.1 选择数据重组方式 3.4.2 变量组到观测量组的重组 3.4.3 观测量组到变量组的重组 3.4.4 转置重组 【教学建议】 通过做课后习题掌握本章 SPSS软件讲授的相关方法，课后习题的相 关数据记录于和课本相配套的光盘。 第 4