人教版 道德和法治八年级上 2.2合理利用网络 课件 .pptVIP

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 1. 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生活方式，传播网络正能量。 2. 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 3. 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网络正能量。 学习重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 学习难点：传播网络正能量。 你上网时主要做什么？ 反正就是很少学习 互联网如此重要 我们应该 如何 理性 参与 网络 生活 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 充分发挥网络的积极作用 1、以健康的心态把网络作为生活的补充。 2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题) 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。(帮助别人) 5、要有远大的理想和志向。 6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人。 安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70余万元捐款。 然而，佳话转眼就成了骗局，所谓的“见义勇为”纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎言。 利用谎言，张宏宇成功地骗到了巨额捐款，但与此同时，这种卑鄙而恶劣的做法，却是对社会诚信的致命伤害。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 注意信息出处 辨识信息内容 关注官方信息 向他人求助 对信息多方验证 方法与技能 你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空； 2018年全国两会期间，人民网推出“两会来了 我托书记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台”。 我们可以怎样做？ 我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策。 集体讨论 你发现身边的问题了吗？ 你有什么好的解决方案吗？ 你在政府网站上反映过问题吗? 你能定义一下这些事件吗？ 正能量 传播网络正能量 我们要 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 传播网络正能量需要坚守的“七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。 坚守“七条底线” 合理利用网络 理性参与网络生活 利用网络获取知识、促进沟通、完善自我 网络交往要恪守道德、遵守法律 传播网络正能量 要在网上传播正能量 充分利用网络平台这社会发展建言献策 学会辨析网络信息 留点作业 一：熟记本课两个重点问题： （1）如何理性参与网络生活？ （2）如何借助网络传播正能量？ 二：尝试在网上帮助他人。 * *