心理咨询师培训心理测量学知识(李金德).pptVIP

2.测量要素 ▲ （1）要素一、参照点 参照点：指测量中的起点 参照点的种类： A.绝对参照点:零点就是无(长度，重量) B.相对参照点：人为设定(经度，海拔） 要求：理解 理解技巧：具体例子 练习： p140，第2题；p152，第126、127题 ▲ ▲ （2）要素二、单位 (1)要有确定的意义:公斤，千克 (2)要有相等的价值（公认）：2-1=3-2（千克） 要求：理解 理解技巧：具体例子 练习： p152，第128题 3.测量量表 定义：测量的本质是根据某一法则在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，则个连续体称为量表 ▲ ▲分类： （1）命名量表（分类量表） （2）顺序量表（等级量表） （3）等距量表 （4）等比量表（比率量表） （1）命名量表（nomimal scale） 性质：最低级的量表，它只是用数字代表事物或用数字对事物进行分类 分类：一是“代号”：二是“类别” 特征：无绝对参照点；无相等单位；无大小关系 ▲计算：不能做四则运算 记忆技巧：举例（球衣号） 例如：不能说，1号运动员(刘翔)2号运动员（罗伯特）3号运动员（博古特）； （2）顺序量表(ordinal scale) 性质：低级水平的测量量表，不仅指代事物类别，而且能够表明不同类别的大小、等级或事物具有的特征。 特征：无绝对参照点；无相等单位；有大小关系 ▲计算：不能做四则运算 心理测验一般是顺序量表 记忆技巧：举例（成绩） 例如：有学习成绩前3名，则123。 （3）等距量表(equal interval scale) 性质：是较高水平的量表，不仅代表事物类别、等级，而且具有相等的单位 特征：无绝对参照点；有相等单位；有大小关系 ▲计算：可加减，不能乘除 记忆技巧：举例（温度、海拔） 例如：海拔100米和150米的差距与海拔200米到250米的差距是相等的 （4）等比量表(ratio scale) 性质：最高水平的量表，因为除了具有类别、等级、等距的特征外，还具有绝对的零点。 特征：有绝对参照点；有相等单位；有大小关系 ▲计算：可加减，不能乘除 记忆技巧：举例（重量，身高） 例如：甲100公斤，乙200公斤，我们除了知道乙比甲多100公斤外，还知道乙是甲的两倍。即数据之间不仅可以加减也可乘除。 2.心理测量的性质 （1）间接性 （2）相对性 ▲（3）客观性 心理测量客观性=测量标准化 测验标准化=测验涉及各要素要一样 要求：记住 练习：p141，第10题 部分真题 53．在顺序量表中，变量具有（???? ）（2008.5单选） A．相等单位?????? B．等级???? C．绝对零点??????? D．等比 106、按测验的方式分类，可将测验分为（ ）（2008.11多选） A、操作测验 B、文字测验 C、个别测验 D、团体测验 107、心理测验具有（ ）（2008.11多选） A、外显性 B、间接性 C、相对性 D、客观性 108、测量的主要元素包括（ ）（2008.11多选） A、事物 B、数字 C、法则 D 描述 91．测量所用数字具有自然数的特点，即具有（??? ）（2009.5多选） A．区分性? B．等级性 ?C．等距性 D．可加性 118．等距量表中的数值可以进行（??? ）运算（2009.5多选） A．加??? ? B．减?? C．乘? ? D．除 55.在顺序量表中，变量具有（　　）（2009.11单选） （A）相等单位 （B）绝对零点 （C）等级 （D）可以做到四则运算 118.按测验材料的性质，可将测验分为（ ）（2009.11多选） （A）文字测验 （B）主题统觉测验 （C）智力测验 （D）操作测验 107.按测验材料的性质，可将测验分为( ) （2010.11多选） 　　(A)文字测验 (B)智力测验 　　(C)主题统觉测验 (D)操作测验 91、测量所用数字具有自然数的特点，即具有（ ）。（2011.05多选） （A）区分性　　　（B）等级性 （C）等距性　　　（D）可加性 118、等距量表中的数值可以进行（ ）运算。（2011.05多选） （A）加 （B）减 （C）乘 （D）除 40．大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在（ ）中，受测者的反应