鲁科版六年级上册生物 导学案设计 2.1.3观察动物细胞 （含答案）.docVIP

观察动物细胞 【学习目标】 1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞， 2、认识人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。 3、总结制作以及观察临时装片的技巧。 【重点和难点】 重点：观察人口腔上皮细胞的基本结构。 难点：比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。 【学习过程】 一、课前自主学习：（阅读教材P55完成练习） 【预习指导】通过阅读教材，有不明白的问题用红色笔标记出来，然后根据学案问题进行深入思考，认真完成预习学案，自己不会的问小组其他同学，小组内不能解决的写在预习质疑中。 学习任务一：阅读教材55-56页，归纳出人口腔上皮细胞临时装片的制作过程 （1）用洁净的纱布把 和 擦拭干净。 （2）在载玻片的中央滴一滴__________。 （3）用消毒的 在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。 （4）把牙签上________的一端放在载玻片的 中 几下。 （5）用镊子夹起 ,使它的一边先接触载玻片上的___ ____，然后__________、避免盖玻片下面出现 。 （6）在载玻片的一侧滴加 ， （7）用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。 【预习检测】下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图。你认为________同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有________，要想不出现这种情况，盖盖玻片时 _______________________________________________。 学习任务二：对比动植物细胞临时装片的制作异同 观察植物细胞：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 观察动物细胞：擦→滴→ → → →盖→染→吸 观察动物细胞要滴加 ，目的是 。 【预习检测】取材后要放到水滴中展平，其主要目的是（ ） A.防止口腔上皮细胞重叠，影响观察效果 B.拨开一些牙垢及食物残渣 C.使水滴能浸透材料，让细胞能吸收到较多的水 D.避免盖片时压碎盖玻片，平整后使制出的装片平整、美观大方 学习任务三：阅读教材56—57页，总结动物细胞各结构的功能，并与植物细胞的结构进行区别记忆 动物细胞的结构及功能 ：控制物质的进出 ：贮存和传递遗传信息 ：液态，可以流动 植物细胞与动物细胞的相同点：都有 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有 ，而动物细胞没有。 4、人体或动物体的各种细胞虽然 不同，但 却是一样的，都有 、 和 。细胞质中有 但动物细胞不具有 、 通常也没有 。 【预习检测】鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（ ） A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞壁 二、学习诊断 1.完成巩固训练，进行自我检测。 2.推荐学生代表回答，学生互评。（个别题目说出做题思路） 附：1、观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，可以看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 叶绿体 D细胞质 2、小乔用显微镜观察一个细胞，他判断是植物细胞，你认为他发现哪两种结构（ ） A 细胞壁 叶绿体 B细胞壁 细胞膜 C 细胞质 细胞核 D细胞膜 细胞质 3、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水的作用是（ ） A 保持细胞的形态 B 杀死细胞 C 避免细胞死亡 D 使细胞分散开 4、位于动物细胞最外层的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 5、下面是制作人体口腔上皮细胞装片的步骤，请你用序号进行正确的排序： A 漱口 B 盖盖玻片 C 将牙签在生理盐水中涂抹