制作一个简单网页教案.docVIP

初二信息技术 网页制作一：制作一个简单的网页 分类信息:[2010至2011学年度上学期]　[初二年级信息技术] 授课 年级 八年级 学科 信息技术 主题 制作一个简单网页 任课 教师 孙珍珍 课型 综合解决课 课时 1 上课 日期 ?201 教 学 目 标 知识与技能目标：理解网页的基本概念以及制作网页前的准备工作；了解网页制作工具FrontPage的使用；掌握网络站点的建立与简单文字网页的制作；掌握创建一个完整网页的方法。 过程与方法目标：课堂教学中采用教师创设学习情境引导、学生自主探究实践和小组交流的方法，使学生深刻领悟FrontPage软件的深奥与便捷之处，熟识网页制作的基本步骤和思想。 情感目标：培养学生交流合作、自主探究学习的习惯；提高学生的组内协调配合能力，实现资源共享；通过学生对网页素材的整理与筛选，增强学生做事学习的条理性。 重点 FrontPage网页制作软件的基本概念；利用FrontPage工具制作一个简单的只有文字的网页。 难点 利用FrontPage工具制作一个简单的只有文字的网页。 教 学 方 法 教师创设情境：教师通过成功网页的展示，引导学生认识到好看的网页是可以经过自己的努力创建的。 学生自主探究实践法：通过课堂展示提高学生学习积极性，引导学生端正学习态度；学生自学教材，自主学习网页制作的方法。 小组交流合作法：经过自学，提问，讨论，实践，解决网页制作过程的实际操作问题。 评价反馈：以小组为单位进行组内评价，全班评价，督促学生组内团结互助，友好学习。 教 学 准 备 教师准备： 教案； 多媒体资源； 大量的各方面的网络素材。 学生准备： 利用课前预习新授课，生成问题，组内形成。 ?教学过程设计 程序 （要素） 时间 教师行为 期望的学生 行为 创设 情境 导入 1 分 钟 教师：大家已经掌握了那么多网络知识，也上网浏览了很多网页。那同学们有没有想过自己也来建个网站网页，以便网友们观赏学习呢？ 教师全班展示：网站“故宫博物院”和网站“诗文荟萃”，同学们一致认为这些网页都制作的非常精美。由此引发学习兴趣，也想小试身手，亲自动手建一个网页。 从优秀网页的展示出发，引发学生学习网页制作的兴趣。 自主学习 10 分 钟 问题预设： 1.怎样理解网页？什么是网页中的超链接标志？ 2.制作网页前有哪些准备工作要做？举例说明。首先要做什么？ 3.利用什么工具软件来制作网页？你想用哪一种？了解FrontPage软件多少？ 4.怎样利用FrontPage新建网站，制作带有文字的网页？ 5.什么是网页标题？它与网页的文件名有何区别？ 6.已经制作好的网页怎样观看浏览效果？ 自主完成自学问题（可结合操作） 小组交流 3 分 钟 引导学生小组内交流解决自学问题。 全班交流：怎样保存已经创建好的网页？有几种方法？你习惯使用哪种？和组内同学分享交流。 教师参与讨论，做好小组过程评价。 组内交流解决全部问题，讨论激烈，思维碰撞 知识梳理 5 分 钟 1.网页的概念，就是把用文字、图形、声音、影视等多种媒体形式表达的信息，以及分布在因特网上的相关信息，相互链接起来而构成的一种信息表达方式。 2.在制作网页之前，首先要 以免在制作网页时手忙脚乱。 3. 是一个简单、易用的网页制作工具，与Word、Excel、PowerPoint等软件一样，同属于Office办公软件的一部分。 4.新建立的空网站，站点中没有任何网页文件，只有默认生成的首页和两个文件夹。其中“_private”文件夹用来 ，“images”文件夹用来 。 5.预览建立好的网页时，应该单击 菜单中的 命令。 知识总结，识记掌握 技能迁移 （任务驱动） 20 分 钟 做P54课后练习中第四题，打开“美丽家园”网站，新建一个网页。首页的网页标题设置为“美丽家园”。 结合已经掌握的新知识，团队合作、小组交流完成任务练习 评价反馈 4分钟 1.每个小组比较网页制作情况，要求目标明确，内容丰富，风格设计合理规整。 2.评价出优胜小组以及优秀个人 3.评价总结。 积极参与，共争荣誉 归纳总结 2分钟 本节课我们学习了如何使用网页制作工具FrontPage来制作网页。希望同学们每个人都做好本节课的总结，针对下节课的继续学习，又应该做好哪些充分的准备。 自我总结学习成果，交流共享 ?