小学学习困难学生转化表 （数学科）【精品文档 共2页】.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 优秀范文 本文部分内容来源于网络，本人不为其真实性负责，如有异议请及时和我联系，予以删除！ 文章写作艰辛，希望读者喜欢，您的下载是对我的最大支持，谢谢！ XXXX小学学习困难学生转化表 数学 学科 、任教教师 XXX 填表日期：XXXX 班级 四（1）班 学生姓 名 XXXX 原成绩 62 期考成绩 83 （日期） 2012.2 （日期） XXXX 辅导老师评价 XXX同学对学习目标不明确，学习态度不端正，对待学习不紧不慢，慢条斯理。作业马虎，字体不工整，家人没有好好地管教她，她自己又不自觉，没有养成良好的习惯。学习的态度很差，上课经常不听课，思想分散，有时就坐在座位里发呆，作业经常没有完成，字体又马虎，课后极少复习。 今后具体的辅导措施： 多和她谈心，鼓励她，给她信心。 在课堂上多注意她，多提问她，给她适量的作业。 成立“二帮一”小组，利用课间或课后帮她辅导。 4、 与她的家人取得联系，进行互督。 转化情况：学习态度明显好转，能按要求完成作业，并能自觉复习功课。学习上有进步。 附本学期各单元成绩： 一 65 二 76 三 63 四 68 五 75 六 81 七\八 57.5 填表说明：1、每班的学困生人数3人。2、锁定目标，定出切实可行的辅导计划。3、时间要保障，措施要落实。 XXXX小学学习困难学生转化表 数学 学科 、任教教师 XXX填表日期：XXXX、X 班级 四（1）班 学生姓 名 XXX 原成绩 43 期考成绩 60 （日期） XXX （日期） XXXX 辅导老师评价 XXX同学学习能力比较低。写字很慢，课堂经常分心。课堂练习通常都不能按时完成，家庭作业也做的不好。 今后具体的辅导措施： 多和他谈心，鼓励他，给他信心。 在课堂上多注意他，多提问他，给他适量的作业。 成立“二帮一”小组，利用课间或课后帮他辅导。 4、与他的家人取得联系，进行互督。 转化情况：作业有进步 附本学期各单元成绩： 一 69 二 71 三 51 四 45 五 72 六 77 七、八 49 填表说明：1、每班的学困生人数3人。2、锁定目标，定出切实可行的辅导计划。3、时间要保障，措施要落实。