第四课绝句选-立溪口国中.PPTVIP

嘉義縣立溪口國民中學辦理97年度資訊教育細部計畫中級資訊種子學校資訊科技融入 國文 領域教學活動講議 絕句選 第四課 絕句選 （一）登鸛雀樓 王之渙 （二）黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李　白 （三）楓橋夜泊 張　繼 一、認識絕句的體例與特色。 二、分辨絕句與現代詩 三、能指出本課三首詩中押韻 的字，與對仗的句子。 四、體會唐詩的聲韻之美。 課 前 預 習 二、從詩句中，你能看出李白送別孟浩然是在哪一個季節？ 答：從「煙花三月」的敘述，可知送別的季節在「春季 近體詩簡介 ﹁近體詩﹂又稱今體詩，是唐代興起的詩體。主要類別有律詩和絕句：絕句每首四句，律詩每首八句，其中又各有五言、七言之別。近體詩的字數、句數、平仄、對仗和押韻都有嚴格的規定。 學 習 補 充 詩的分類 （一）古體詩： 唐以前的作品 （二）近體詩： 唐以後的作品 1、絕句 2、律詩 （三）現代詩：民國初年，胡適提倡白話文運動之後，才發展起來。 學 習 補 充 「絕句」基本要素 1句數：每首4句。 2字數：分為每句五個字的五言絕句，和每句七個字的七言絕句二種。 3押韻：第二和第四句的最後一字，用同一個韻部的字做韻腳，韻腳的用字不可重複。 第一句可押可不押。 第三句不可押韻。 4平仄：（大致而言） 平聲為國音第一、第二聲。仄聲為國音第三、第四聲。 學 習 補 充 對仗 對仗是律詩的基本要件之一，也是駢文的基礎；中國人日常生活見到的春聯、門聯、壽聯、輓聯，都是由對仗所構成。 題 解 （二）黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李　白 本詩選自李太白詩文集，為七言絕句。詩題的意思是：在黃鶴樓（在今湖北省 武漢市）送別好友孟浩然去廣陵（今江蘇省 揚州市）。 題 解 孟浩然為盛唐著名詩人，長李白十二歲，兩人情誼深厚。這是一首富有深意的送別詩，全詩二十八字，無一字談到離情別意，但寓情於景，在敘事、寫景的用詞中，充滿了深情厚意，耐人尋味。 作 者 李白，字太白，號青蓮居士。唐朝人。祖籍隴西 成紀（今甘肅省 秦安縣），後遷居西蜀 綿州 昌隆縣（今四川省 江油市）青蓮鄉。生於武后 長安元年（西元七○一年），卒於肅宗 寶應元年（西元七六二年），年六十二歲。 李白天才橫溢，為人和作品均豪放飄逸，自然率真。詩歌創作的題材廣泛、想像豐富，善於運用誇張的筆法、生動的譬喻與優美的語言，來表現熱情奔放的思想情感。後世尊稱他為「詩仙」，與「詩聖」杜甫齊名。著有李太白詩文集。 字 詞 解 釋 故人 故人，老朋友、舊時相識的人。替換詞語：「故交」、「舊雨」、「舊識」、「舊遊」。但在口語中的「故部長」，是指已過世的部長，和「前部長」（指曾任此部的部長）勿混淆。 辭 1藉口，如：欲加之罪，何患無﹁辭﹂？ 2言語，如：﹁辭﹂不達意。 3告別，如：故人西﹁辭﹂黃鶴樓。 4推避，如：不﹁辭﹂辛勞。 煙花 1形容春天繁花盛開，如煙似霧的情景，如：﹁煙花﹂三月下揚州。 2霧靄中的花。南朝 梁 沈約 傷春詩：「年芳被禁禦，﹃煙花﹄繞層曲。」 3泛指綺麗的春景，唐 杜甫 清明詩之二：「秦城樓閣﹃煙花﹄裡，漢主山河錦繡中。」 4指妓女或藝妓，唐 黃滔 閨怨詩：「塞上無﹃煙花﹄，寧思妾顏色。」 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 主旨：富詩意的離別之情。敘事　 第一句：寫送別之地　　 第二句：寫遠行之處　　 遠行人立場 　　　　 寫景　　 第三句：送行者專注之情　 第四句：送行者濃濃的離愁 送行者立場 修辭特色 1前二句寫送別的事、時和地，是「賦」法；後二句寫別後的悵惘，是「比興」法。 2本詩實字密集，如故人、西、黃鶴樓、煙花、三月、揚州、孤帆、碧山、長江、天際，使語勁句健。 3用「煙花」的美景「反襯」惆悵的離情。 4「孤帆遠影碧山盡」為「視覺描摹」。 5「唯見長江天際流」句中以長江水「象徵」離愁。 課 文 賞 析 本詩首句「故人」點出送別的對象，是李白傾慕的摯友；「黃鶴樓」是送別的地點。「西辭」是就相對位置而言—黃鶴樓在西，揚州在遙遠的東邊。 次句「煙花三月」指出送別的時間，是在百花盛開的暮春三月。良辰美景本是好友攜手共遊的時刻，卻要面臨無奈的離別，由此反襯出作者依依不捨的離情。 * * 設計者:陳鈺雯 * * *