设计课程教学计划书-售楼处设计.docVIP

设计课程教学计划书 2011年建筑学专业设计任务书·二年级 设计二 售楼处设计ICF I C F 教学目的 Aims 设计二“售楼处”设计：（重点项为F/I/C） 1. 景观与场地 场地设计（总平面图） 景观环境设计（总平面图） 2. 概念与图解 图形设计（分析图表达建筑与场地的图底关系） 3. 功能与流线 功能与流线合理性（平面图表达） 设计规范（平面图表达） 心理行为（建筑空间对于使用者心理的影响） 4. 城市设计(空白) 5. 内部空间设计(内部空间设计的表达) 内部空间组织（平面图表达空间类型和相互位置关系） 6. 结构 材料与技术 结构设计(结构设计的基本要领) 材料构造与设计（立面图和透视图表达建筑体量、色彩和形式与周围环境相协调） 技术设计与表达(空白) 7. 建筑制图表达 设计制图规范（尺寸线标注、平立剖各图绘制完成情况） 建筑制图技巧（图纸表现、表达方式） 建筑模型制作（不小于1：100建筑模型） 方案介绍的组织与表达（评图介绍） 设计一的专业课程学习，使我们初步建立了对于建筑设计内容与方法的认知，了解建筑材料对于建筑设计的重要价值，开始真正意义上的建筑思考与表达。设计二我们将进行小型公共建筑的设计，逐步熟悉公共建筑设计的常用规范，研究与学习展示空间的设计技巧，开发空间思维的能力，强化空间设计与造型能力的训练，培养科学的建筑设计方法，并规范建筑设计的表达，培养借助草图、模型等工具形象表达建筑造型及空间的能力。 设计内容 Contents 设计二训练重点： 小型公共建筑设计； 建立基本的功能、空间、结构观念，培养正确的设计方法； 建筑内外空间的塑造。 题目背景：在给定的地形内设计一座“售楼处”。售楼处直白地讲就是销售楼盘（商品房）的场所，具有形象展示、宣传、接待、洽谈业务、办公等多重功能。售楼处是消费者了解楼盘各方面情况的一扇窗口，其形象将赋予消费者对于建筑产品的第一印象，售楼处的设计一定要形象突出，体现楼盘特色，同时能激发客户的良好心理感受，增强购买欲望。因此，对于开发商与消费者而言，售楼处设计都是十分重要的。 本项目位于某居住小区入口处，用地范围见总图（图中单位：M）。小区出口处设有地铁出入口，便于居民出行交通。售楼处在完成销售使命后，将作为小区会所继续发挥功能。售楼处入口由设计者确定，由于该建筑并无服务城市功能，其入口宜设置在小区内部。 建筑面积：1000~1200平方米。 建筑层数：2~3层。 建筑功能： 建筑功能包括前厅区、展示区、销售大厅（接待洽谈区，含签约功能）、办公区几个部分。内部的各个功能分区合理完善，基本功能齐全，注意人流的动线组织，彼此之间紧密联系，融为一体。各部分面积可以根据功能需要自行确定。 前厅区应布置服务台，前厅总台考虑容纳3名销售员的接待台。并留有设置电子展示屏的位置。 展示区应考虑布置一7M×7M尺寸的区域整体沙盘模型，要求为参观者提供能俯视整体效果的观赏条件。另外，展厅需布置1个3M×2M尺寸的楼盘整体沙盘模型及10个1M×1M尺寸的户型模型。各个模型周围要留有足够的观展空间。 销售大厅宜于展示区紧邻，以方便顾客观看模型。接待洽谈区尺度要求有亲切感，并设置不少于6组洽谈桌椅。签约区应相对私密，设置不少于3组洽谈桌椅，并要求有一定的分隔。另外签约区应设置容纳3名工作人员的按揭办公区域，留有一定的墙面设置“销售控制表”，提供信息并反映公司和本项目的形象。 办公区域设现场经理办公室、财务室、物管办公室、员工休息室（更衣室）、会议室、储物室。财务室设置4人，两名销售内业，两名财务人员，设置保险柜的单独空间。财务室既要与销售区联系方便，又要保证足够的私密性。 合理布置楼梯、卫生间等辅助功能。 建筑内外空间处理应尺度适宜，层次丰富。色彩处理应系统整体色调柔和、亲切、明快，局部关键部位重点突出。建筑造型特色鲜明，形象突出，简洁、大气、带有高贵新锐的品质，成为住区中的一景。 外部空间应进行一定的设计，布置绿化、雕塑、水体等景观要素。需布置不少于20个室外停车位（2.5M×5.5M即可）。 通常情况下，售楼处在其销售功能结束后，会作为会所、健身中心等其他用途。设计中宜考虑远期发展的需求。 网上售楼处是一种集实景、电子沙盘、文字介绍在内的网络新选择。利用互联网的优势，提出的全新购房理念，免去实地看房的奔波之苦，足不出户尽览楼盘。 网络售楼处的展示设计也是一个新兴的课题，学生们也可以怎对这一课题提出合理可行的设计方案。 地形图：（CAD文件请到公共邮箱下载） 进度安排 Schedule 时间 进度安排 授课内容 第九周 周二 11.8 开题 由各组教师负责，安排学生进行课题实地调研 周五 11.11 一次草图阶段 案例分析与方案构思 第十周 周二 11.15 穿插讲座一次