六年级信息技术(上).docVIP

PAGE PAGE 15 第一单元 小小摄影师 单元目标 1.知识和技能目标:学会使用手机等数码设备拍摄照片，能用美图秀秀等手机软件美化图片，并能用PS对图片进行简单处理。 2.过程与方法目标:培养学生综合应用信息技术的能力、引导学生自主探究学习和鼓励学生在学习中的创新能力。 3.情感态度与价值目标:增强学生自信心，引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识。 计划课时 4课时 第1课时：开学第一课 主备教师 陈橘 复备教师 教学内容 信息技术课纪律要求 课型 新课 课 时 1课时 教学目标 1.了解信息技术课的纪律要求，知道上课按要求做。 2.记住自己的信息技术课的座位号。 3.知道路队纪律，能按要求做。 教学重点 1.了解信息技术课的纪律要求，知道上课按要求做。 2.记住自己的信息技术课的座位号。 3.知道路队纪律，能按要求做。 教学难点 1.把纪律要求内化为学生的行为准则。 德育及安全目标 1.不能随意碰触插座、电线等机房设施设备。 2.知道灭火栓的位置，掌握使用消防栓的方法。 教学准备 纪律要求PPT； 教学过程： 初备 批注（复备） 一、组织教学 1.提前到教室，告知学生本节信息技术课在教室上理论。 2.在教室门口观察学生，待学生安静后（或等2分钟）走上讲台，注视学生，观察学生。记住特别活跃的2——5名学生。 二、教学新授 1.开始要求起立，目光巡视学生 2.介绍自己：姓名，QQ号码；点评刚才学生表现，等待学生反应。 明确纪律要求，介绍本学科相关情况：信息技术课程包括理论课与上机课，理论课可以占很大一部分，针对不守纪律的班，一学期都可以上理论课，也就是在教室里面上。守纪律的班理论课一般只在每学期开学上2——3节，其它课都是上机操作。你们愿意上理论课还是上机课？ 3只是坐好远远不够，每学期开学第一节信息技术课绝对是在教室里上。因为我们要强调我们上课的纪律要求。信息技术课的纪律要求有哪些呢？大家回忆一下。 4.提出纪律要求，并逐条进行解释。（详见《三年级信息技术课纪律要求》） 5.介绍计算机机房位置情况，宣布学生信息技术课座位号。 6.提出路队纪律要求:路队长快速整队，安静后带队到机房。 7. 不能随意碰触插座、电线等机房设施设备，如果计算机有任何异常，及时示意老师。 8.灭火栓在黑板左角，一旦有紧急情况，拉开保险栓，对准火源喷洒。 三、小结 作业设计 准备自己的环保鞋套。 板书设计 开学第一课 进出教室要整齐，鞋套穿放有规矩。 推拉挤攘不允许，静勤思洁比一比。 机房电源不去碰，身体端坐脚放平。 见到垃圾捡一捡，信息技术我喜欢。 课后反思 第2课时：精彩瞬间 主备教师 陈橘 复备教师 教学内容 精彩瞬间 课型 操作课 课时 1课时 教学目标 1.知道拍摄的基本过程。 2.了解拍摄中常见的构图技巧，如三分法构图、S形构图、对角线构图、三角形构图等。 教学重点 知道拍摄的基本过程。 教学难点 运用拍摄的常用构图技巧。 德育及安全目标 拍照的内容要健康，不能在没取得别人同意的情况下拍摄别人的照片以作他用，侵犯肖像权。 教学准备 拍摄设备; 教学过程： 初备 批注（复备） 清点学生人数，及时了解学生出勤情况 请每个班带队的学生清点出勤人数并报告。如有缺勤，及时和班主任取得联系。 “报告老师，×年级×班应到×人，实到×人。” 活动情景 给同学们看一看学校科技活动开幕式的精彩照片，激发同学们拍摄照片的激情。 活动体验 拍摄照片的基本过程 准备拍摄：要拍好一张精彩的照片，你需要先确定准备拍摄的主体，是一个人，还是一群人？是一只鸟，还是一棵大树？是校园一角，还是整个漂亮的校园？确定好主体后，调整自己的位置，让拍摄出的主体更加突出，画面更加美观。 拍摄照片：用肘部夹紧身体，使相机或手机等在拍摄的过程中稳定不晃动。让拍摄主体处于画面中比较显著的位置，然后聚焦，拍摄。 拍摄技巧的运用（出示拍摄技巧PPT） 根据题材和主题思想的要求，把要拍摄的主体及周边的背景适当地组织起来，构成一个协调完整的画面，叫做构图。 （1）三分法构图 （2）S形构图 （3）对角线构图 （4）三角形构图 三、作品展示 每个小组推荐一幅拍得好的照片进行全班展示，其他同学在欣赏照片的同时，说一说它们的优点或不足。 四、延伸拓展 1.请你尝试拍摄很小的花朵、昆虫，或拍摄高楼大厦、校园全景。 2.如果照片拍出来比较模糊，是什么原因造成的？ 3.如果拍摄主体不够明亮，你将怎么办？ 作业设计 用自己的数码设备拍摄照片，选一张最好的发给老师。 板书设计 精彩瞬间 1.拍摄过程。 2.构图：三分法构图、S形构图、对角线构图、三角形构图。 课后反思 第3课时:在手机上美化图片 主备教师 陈橘 复备教师 教学内容 在手机上美化图片 课型 新课 课时 1课时 教学目标 1.