在西部欠发达地区如何有效实现校企合作.docVIP

PAGE PAGE 1 在西部欠发达地区如何有效实现校企合作 　　摘要西部欠发达地区实施校企合作对改善办学条件、培养“双师型”教师、提高企业员工素质具有深远的影响；但在校企合作过程中，由于缺乏政府的协调指导，造成校企合作层次单一、不规范，远未达到预期目标。为此，加大校企合作的规范运行，深化校企合作，促进职业学校改革势在必行。 　　关键词欠发达地区有效实现校企合作 　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1002-7661（2013）01-0025-02 　　新疆博州是祖国西部人口不足50万的一个以农牧业为主的多民族聚居的一个小州，现代工业刚刚起步，主要以非金属开采业、服务业为主，发展职业教育条件较差。博州技工学校是一所地方中职学校，学校规模较小，办学条件较差，招生、就业困难，如何在西部欠发达地州探索一条行之有效的发展职业教育路子一直是我们所思考的问题。为此，结合近几年我组织、参与校企合作过程中的一些工作体会谈谈我对校企合作的认识、理解，有不到之处，敬请指正。 　　一、校企合作的内涵与目标 　　校企合作，即在为社会教育和培训合格的劳动者这一目标下，开展学校与行业、企业等校外机构间的合作，将学生的理论学习和实际操作或训练紧密结合起来，以提高教育的质量和未来劳动者的素质。它的基本内涵是：产学合作、双向参与。校企合作的培养目标是：为社会输送高素质、技能型、应用型人才。这一目标