在师生共建的历练中实现自主发展.docVIP

PAGE PAGE 1 在师生共建的历练中实现自主发展 　　摘要：我校积极投身课程改革，扎实推进素质教育，在全面落实学科课程的基础上，通过师生共建，努力开发校本课程，丰富活动课程，让师生在课程建设的过程中促进自主发展。 　　关键词：课程改革；自主发展；多元化 　　中图分类号：G423文献标识码：A文章编号：1992-7711（2013）02-023-2 　　课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。有广义和狭义之分，狭义的课程是指某一门学科。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的学科和有目的、有计划的教育活动。新课改实施到今天，我们对课程的认识，不再是狭义的某一门学科，更不能局限于知识的学习。“为学生的幸福人生奠基”是我校一贯坚持的办学理念，为了这一目标，我们积极投身课程改革，扎实推进素质教育，在全面落实学科课程的基础上，通过师生共建，努力开发校本课程，丰富活动课程，让师生在课程建设的过程中促进自主发展。 　　一、强化课程意识，在学习与研究中得到提升 　　新课程改革的主要任务是：更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。而基础教育的任务不仅要培养造就社会主义建设者与接班人，而且担负着促进中华民族整体素质提高的历史使命，要为中华民族的伟大复兴做出巨大的贡献。 　　杜威