《动画运动规律》大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《动画运动规律》教学大纲 一、课程的性质与任务 课程性质： 《动画运动规律》是高职院校动漫专业学生职业能力培养的必修专业课，课程旨在使学生了解动画学专业的基本理论及知识，培养良好的职业素质和行为习惯。本课程的学习对学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位，使学生熟练的掌握不同运动状态下的规律与特征，提高对二维动画制作流程的理解能力，为从事动画工作奠定基础。 课程任务： 通过本课程的学习，使学生掌握动画的基本规律，人物的运动规律、动物的运动规律、自然现象运动规律，掌握各种角色与物体动作的特点与表现方法，熟练地表达各种不同剧情中的不同动作。 本课程的任务是通过flash软件，学习人物、动物、自然界的运动绘制，使学生掌握绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。 二、课程教学目标 1．知识目标 掌握运动规律的基本原理；? 掌握自然现象的基本运动规律； 熟练掌握人物角色的基本运动规律； 熟练掌握动物的基本运动规律。 能力目标 熟练掌握flash软件的基本动画制作 熟练绘制及表现人物角色走路、跑步、跳跃动作； 熟练绘制及表现动物角色的走、跑、跳、飞动画； 熟练绘制及表现常见风火雷电等自然现象 掌握运动规律，举一反三、活学活用，熟练运用各项技能并不断推陈出新、生动有趣地表现各种动作 3.素质目标 通过本课程的学习，加深对动画专业的认识，培养热爱动画专业，不断进取，刻苦学习的精神，形成专业理念。? 通过实践操作培养严谨求实、一丝不苟的认真态度? 培养高度的责任心、团队合作精神，建立良好的人际关系? 三、课程内容与学时分配 章节 课程内容 参考学时 备注 1 传统动画与FLASH动画 14 2 人物常规运动规律 18 3 动物常规运动规律 12 4 自然现象运动规律与特效制作技法 14 5 三维动画人物运动规律 12 6 复习机动 4 合计 =SUM(ABOVE) 74 四、教学内容的教学基本要求 项目1 传统动画与FLASH动画 [教学目的与要求] 本项目主要讲解传统动画中的原画、中间画的实现方式以及经典动画原理，同时讲授如何实现基本的Flash动画，以及如何将Flash与传统运动规律、部分动画情节的动作相结合。 [教学重点与难点] 重点 重点是在理论上对动画艺术有—个深刻的认识与理解，重点掌握动画及动画制作的概念和程序，原画和动画的艺术特征，动态设计创作的方法和形式，具体如下： 熟练掌握原画、动画的概念 理解掌握经典动画原理 掌握加中间线与对位画法 了解动画制作流程 掌握动画线条表现 熟练掌握flash动画操作 难点 动画线条表现、加中间线与对位法 经典动画原理的理解及应用 Flash动画的应用操作 [教学内容] 任务1-1：传统动画和Flash动画 任务1-2：原画和动画 任务1-3：迪士尼经典动画原理 任务1-4：循环动作设计 任务1-5：Flash补间动画 任务1-6：Flash引导路径动画 任务1-7：Flash遮罩动画 任务1-8：Flash滤镜特效动画 项目2　人物常规运动规律 [教学目的要求] 本项目要求学生熟练掌握人物常规运动规律，包括走路、跑步的基本规律，掌握中间画的绘制方法，掌握多角度的走、跑运动规律，掌握如何体现情绪的动作表达方式，掌握人物转面的原理及中间画绘制技法，掌握人物角色口型、表情的设计组合，掌握人物大动作的设计。 [教学重点与难点] 重点 掌握人的基本走路规律。 掌握人的跑步基本规律。 熟悉影响人物运动的几个因素，准确刻画出各个骨骼关节的变化状态。 熟悉人物的结构特征、细节上的变化处理及不同风格的走路方式。 熟悉掌握人物转面、表情动作的设计 熟悉人物跳跃、复杂动画设计。 难点 人物走路、跑步的运动特点 带有透视变化与情绪表现的人物走路、跑步动作 [教学内容] 任务2-1：人物走路基本规律 任务2-2：人物正面和背面走路动作 任务2-3：人物45°透视走路动作 任务2-4：人物不同情绪的走路动作 任务2-5：人物跑步基本规律 任务2-6：人物多角度跑步动作 任务2-7：绘制人物转面动作中间画及转面的节奏把握 任务2-8：人物角色表情动作与口型动作的组合训练 任务2-9：人物综合动作设计与绘制 项目3 动物常规运动规律 [教学目的要求] 本项目要求学生了解四足动物走、跑、跳的基本运动规律，飞行动物的飞行和走路，两栖动物爬行、跳跃，昆虫、水中动物常规的运动规律。通过这些规律的学习，掌握大自然中各种动物的基本运动规律，了解动物的生活习性、身体骨骼结构和动物的动作分解。 [教学重点与难点] 重点 熟悉四足动物的走、跑的动作特点、运动的姿态变化及运动规律。 熟悉鸟类飞行的动作特点、运动的姿态变化及运动规律