人物专访计划书.doc

單元二 附件五 PAGE PAGE 3 延展活動 人物專訪 學習成果： 透過人物專訪活動，探討社會人士對金錢運用與豐盛人生的看法。 教節： 1課節（40分鐘） 教學流程 學習階段 學與教建議 教學資源 時間 導入階段 (i) 簡介人物專訪技巧 邀請受訪對象：提醒學生選擇受訪對象要注意是否合適及可行性，可邀請家人、親友、校長、老師、校友等 草擬訪問問題：提醒學生訪問問題要圍繞主題，不可過多，避免涉及私隱 諮詢受訪對象對訪問問題的意見 確定訪問時間及地點 進行訪問：提醒學生注意訪問時的態度，須誠懇有禮；如需錄音，先徵求對方同意；提示學生安排訪問亦須考慮環境因素，注意安全 撰寫報告：包含引言/背景、訪問內容、討論、結論等部分 15分鐘 發展階段 (ii) 分組討論 分組構思人物專訪活動，撰寫計劃書 人物專訪計劃書 (附件五) 25分鐘 總結階段 (iii) 人物專訪活動 課後進行分組人物專訪活動 老師課後個別約見各組商討計劃的可行性，並加以指導 人物專訪計劃書 題目： 豐盛人生 目的： 探討受訪者對金錢運用與豐盛人生的看法。 組長： ___________________________ 組員： ____________________________________________________________ 建議受訪對象： 1.___________________________ 2.___________________________ 訪問日期： ____________________________ 初擬訪問問題： 1.__________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________ 4.__________________________________________________________________ 5.__________________________________________________________________ 6.__________________________________________________________________ 工作分配： 項目 負責人 完成日期 事前準備 邀請受訪對象 草擬訪問問題 諮詢受訪對象對訪問問題的意見 確定訪問日期及地點 訪問當天 提問受訪對象 記錄 錄音 攝錄 跟進工作 整理資料 擬定大綱及撰寫初稿 編輯及修訂