人教版数学七年级上册2.2整式的加减-合并同类项 教案设计.docxVIP

人教版七年级上册数学 2.2整式的加减——合并同类项 一、教材分析 合并同类项是整式加减的基础，其根据是加法交换律、结合律及乘法分配律，是从具体数字运算发展到代数运算的转折点，是今后进一步学习不可缺少的知识。因而，合并同类项是初中数学中必须要掌握的重点内容。 二、学生分析 ??? 学生已学会了有理数运算，掌握了单项式、多项式的有关概念等知识，在此基础上进一步学习同类项、合并同类项。本班学生的上进心强，有强烈的好奇心和好胜心，初步养成了与他人合作交流、勇于探索的良好习惯。 三、设计理念 ??? 实施开放式教学，倡导自主探索、合作交流的学习方式。让学生从熟悉的生活实例出发，探索获得同类项概念，体验知识的形成过程，体会观察、分析、归纳等解决问题的技能与方法。教师只是整个教学活动的组织者和指导者，体现了以人为本的现代教学理念。 四、教学目标 ??? 1.使学生知道什么样的项是同类项，能准确判断同类项。 ??? 2.让学生通过探索获得同类项概念。 ??? 3.渗透分类的数学思想方法。 4.通过对学生的自主学习的组织，培养学生观察、概括、语言表达的能力及于他人合作交流的能力。 五、教学重点 熟练地进行合并同类项，化简代数式。 六、教学难点 合并同类项的法则的形成过程。 七、教学过程 ???（一）情境创设 1、你能对下列玩具进行分类吗？ 2、生活中还有哪些地方用到归类？由学生举例子，如超市中的水果分类，书店3、捐款结束，班干部要留下来清点班级捐款总数，假如你是班干部，面对这一堆不同面值的钱，你如何数？ 里的书籍分类等。 生活中处处有数学的存在.可以把具有相同特征的事物归为一类。 （二）引出新知 8n-7a 8n -7a2b 3ab2 2a2b 6xy 5n -3xy -ab2 定义 所含字母相同，相同字母指数也相同，我们把具有如此特征的单项式称为同类项。 特别地，所有的常数项也看做同类项。 游戏环节 游戏规则： （1）电脑屏幕随意出现一个单项式，请同学们观察自己手中的卡片和电脑上的单项式，如果认为它们是同类项的，请快速站起来并高举自己的卡片； （2）其它同学作为裁判，看看好朋友找得对不对。 4、比一比，看谁的反应快。 下列的每组式子分别是同类项吗？ 温馨提示：两个条件缺一不可 ;同类项与系数无关，与字母的排 列顺序也无关;所有的常数项都是同类项。 请编一个同类项 探究：如何化简式子“100t+252t”? 合并同类项的定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 （3）找出多项式中的同类项并合并。 4m3－3m2+7+3m＋5m3-2m 解：4m3－3m2+7+3m＋5m3－2m——找 =（4m3＋5m3）－3m2+（3m-2m) ＋7——移 =（4+5)m2 －3m2 +(3－2)m +7——合 =9m3－3m2＋m＋7 （三）巩固练习 练一练：下列各题的结果是否正确？指出错误的地方. （1）3x+3y=6xy （） （2）7x-5x=2x2 （） （3）16y2-7y2=9 （） （4）19a2b-9a2b=10a2b （） 小试牛刀： 请你帮忙：唐老鸭和小熊比赛，当x=99， y=1/99 时，要求马上算出下列代数式 的值： 聪明的唐老鸭很快得到了正确答案，而小熊用计算器算了半天，还没有得出答案……你知道其中的奥秘吗？ （四）例题讲解： 1、化简求值 已知a= -1/2 ,b=4, 求多项式2a2b-3a-3a2b+2a 的值. 2、香港迪斯尼乐园的门票价格:成人$350,儿童$250.甲旅行团有x名成人和y名儿童;乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍,儿童数是甲旅行团的一半. 求两个旅行团的门票总费用和. (2)若x=20,y=10,那么这两个旅行团一共要付门票是多少? 解:(1)由已知可得乙旅行团的成人数为2x,儿童数 为0.5y,则两个旅行团的门票总费用为: 350x+250y+350×2x+250×0.5y =1050x+375y(港币) (2)两个旅行团一共要付门票是: 1050X20+375X10 =21000+3750 =24750（港币） 八、分享收获 一种方法：合并同类项。 （ 判断——合并——简化运算） 两种思想：转化思想；分类讨论思想。 九、归纳小结 同类项（定义）。 合并同类项及法则。 合并同类项步骤：一找二移三合并。 求代数式的值：能化简的，要先化简，再求值。 十、布置作业 寄语：悟性的高低取决于有无悟“心”,其 实,人与人的差别就在于你是否去