计算机硬件课程设计指导_2011年_.docVIP

华 北 水 利 水 电 学 院 课 程 设 计 指 导 书 20 11 ——20 12 学年 第 1 学期 环 节 名 称： 计算机硬件综合课程设计 学生专业班级： 08107-109 指 导 教 师： 薛素静 孙全红 王畅 院 、 系 ： 信息工程学院 教 研 室： 系统结构教研室 周次 日期 设计内容 具体要求 设计教室 指导时间段 17 12/19星期一 课程设计安排：人员分组、任务分配。 设计动员 综合实验楼1315 8：00:00-10:00 17 12/20星期二 集中辅导，安排学生熟悉仿真软件的使用 组成原理及单片机仿真实验系统试验环境 综合实验楼1315 8：:00-12:00 17 12/21星期三 集中辅导编写微程序 编写程序 综合实验楼1315 8:00-12:00 17 12/22星期四 集中辅导编写微程序 编写程序 综合实验楼1315 8:00-12:00 17 12/23星期五 集中辅导编写微程序 编写程序 综合实验楼1315 8:00-12:00 18 12/26星期一 根据设计进行硬件连接，输入程序、运行、调试 组成原理仿真实验系统试验环境 综合实验楼1315 8:00-12:00 18 12/27星期二 根据设计进行硬件连接，输入程序、运行、调试 组成原理仿真实验系统试验环境 综合实验楼1315 10:00-12:00 18 12/28星期三 根据设计进行硬件连接，输入程序、运行、调试 验收 综合实验楼1315 8：00-12：00 18 12/29星期四 根据设计进行硬件连接，输入程序、运行、调试 验收 综合实验楼1315 8：00-12：00 18 12/30星期五 撰写、提交报告 验收 综合实验楼1315 8：00-12：00 目 录 TOC \o 1-3 \h \z 一、课程设计的目的 3 二、模型机的设计步骤 3 三、实验装置 5 四、设计题目 5 题目一(组成原理)： 5 题目二(组成原理)： 7 题目三(组成原理)： 8 五、课程设计任务及要求 13 六、考核办法 13 七、附录 14 附录1（数据通路）： 14 附录2（系统连线参考图） 15 附录3 （微指令格式） 17 附录4（译码电路） 17 附录5 控制台命令 18 附录6 课程设计报告格式。 18  一、课程设计的目的 1、通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。 2、通过这次课程设计，建立整机的概念，对程序进行编辑，校验，锻炼理论联系实际的能力。 3、通过本次课程设计熟悉和训练设计思路与实现方法。 4、通过本次课程设计锻炼团队合作的能力和团队问题的解决。 二、模型机的设计步骤 设计一台完整的计算机，大致需按如下的顺序来考虑： 确定设计目标 确定所设计计算机的功能和用途。 确定指令系统 确定数据的表示格式、位数、指令的编码、类型、需要设计哪些指令及使用的寻址方式，并给出具体的编码，比如指令的操作码，地址码等的位数及各种编码的含义。 确定总体结构（寄存器、加法器、选择器的设置与数据通路的设计） 总体结构设计包含确定各部件设置以及它们之间的数据通路结构。在此基础上，就可以拟出各种信息传输路径，以及实现这些传输所需要的微命令。 对于部件设置，比如要确定运算器部件采用什么结构，控制器是微程序控制还是硬联控制等。 综合考虑计算机的速率、性能价格比、可靠性等要求，设计合理的数据通路结构，确定采用何种方案的内总线及外总线。数据通路不同，执行指令所需要的操作就不同，计算机的结构也就不一样。 设计指令执行流程 数据通路确定后，就可以设计指令系统中每条指令的执行流程。 根据指令的复杂程度，确定每条指令所需要的机器周期数。对于微程序控制的计算机，根据总线结构，需考虑哪些微操作可以安排在同一条微指令中，哪些微操作不能安排在同一条微指令中。 确定微程序地址 确定后续微地址的形成方法，确定每个微程序地址及分支转移地址。 微指令代码化 根据微指令格式，将微程序流程中的所有微指令代码化。首先写出每个微地址以及该地址对应的微指令代码（共24位二进制信息），如下表所示： 其中：微地址表示控制存储器的地址，后面的24位表示微指令。 然后将每个微地址和对应的微指令转换成16进制，并写在一行，格式为： $M********，前面2个‘*’表示该微指令的在微控制器中的地址，后面6个‘*’表示该微指令代码。如上述表中的四条微指令写成： $M0001811