从边缘到中心20世纪世界高等教育的发展轨迹-Core.pdfVIP

2008 2 教育 考试 年第 期 EDUCATIONANDEXAMINATIONS 20 从边缘到中心: 世纪世界高等教育的发展轨迹 谷振宇 20 摘 要: 世纪世界高等教育的发展史,就是一部在高等教育内部大学由边缘性大学向中心 大学渐变发展史,一部高等教育系统由社会的边缘逐步走向社会的中心的发展史,一部由边缘高 等教育到中心高等教育的发展史,同时这也是未来高等教育的发展趋势。论文通过三个不同层次、 1 2 不同角度进行回顾:()高等教育系统内部的大学发展轨迹;()高等教育系统在社会中的地位变 化轨迹 3 ;()国家或地区的高等教育在全球地位的变化轨迹。同时,在发展过程中也存在着不同程 度的停滞甚至倒退。 关键词:边缘;中心;高等教育;大学;发展轨迹 20世纪的世界高等教育处于大幅度改革与发 为甚至取代现有的中心大学。 展中。总结和回顾历史,梳理世界高等教育发展脉 在美国3000多所大学中,只有约 100所大学每 络是为了更好地展望未来。正如伯顿·克拉克在《高 年能得到政府5000万美元以上的科研拨款,排名前 等教育新论》中说:“历史学家恰如其分地告诉我们, 10名的大学每年通过各种渠道获得科研资助均在3 如果你要知道你往哪儿走,知道你已经到过哪儿也 亿美元以上。而其他的大学就没有那么幸运,在资 是有帮助的。我们还可以说:知道现在在哪儿也是 金、生源、社会地位等等多重压力下,必须在各个方 有帮助的。” 面进行变革,以使离中心更近些,甚至能成为中心。 : , 20 5060 有学者曾指出人类起于困惑 而止于更高层次 在我国, 世纪 、 年代注重行业型和专业 , 90 21 211 的困惑。高等教育的发展也是如此 在发展的过程 型大学,到了 年代及 世纪初逐步建设“ 工 中, 程”大学、“985 100 不断反思、不断超越正是高等教育发展的源泉。 工程”大学、“ 所示范性高职院校” 21 ( 世纪初实施)等。这些院校已经成为众多边缘大 一、在高等教育系统内部,大学努力从边缘大 211 21 学追求和向往的中心。“ 工程”,就是面向 世 学走向中心大学 纪,重点建设 100所左右的高等学校和一批重点学 现行的国家高等教育中存在着某些大学 “中 科点。“211工程”建设实施以来,推动了高等教育的 ,它们指出方向、提供样板,将自己置于学术系统