六年级语文下册课件-7.汤姆索亚历险记_人教部编版 (共27张PPT).pptVIP

这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。 背景介绍 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？” 学生熟读，背诵，达到当堂会背 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 向东 孔子到东方游学，看见两个小孩在争论，便问他们争论的原因。 游说 指两个小孩辩论这件事 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”一儿以日初出远，而日中 时近也。 距离 开始 认为 助词，无意义。 正午 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个孩子认为太阳刚出来的时候离人远一些，中午的时候要近些。 形象分析 课文学习 马克·吐温 学习目标 1、学会快速阅读课文，抓住课文主要信息 2、了解本篇小说的故事梗概 3、感知汤姆的性格特点，初步了解主人公的 历险经历 速读要领总结： 1、先读目录，了解主要事件和人物。 2、在阅读每一章节时，注意标题以及每一段的第一个句子、第一个段落。 3、找出每章节中作者突出强调的人物、事件、以及环境描写等。 根据不同的文体，精读也有不同的要求： 小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。 1、了解故事情节--- 创作背景、内容梗概、主要事件等。 2、分析人物形象---主要人物的性格特点、精神品质；塑造人物的手法；其他相关人物。 3、理解思想内涵---作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。 4、探究写作手法---艺术特色、表现手法、结构特点等。 5、表达体验感悟---阅读后的收获、启示、看法、评价等。 阅读小说的注意点： 马克·吐温：19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。 代表作有： 短篇小说：《竞选州长》 《百万英镑》 长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 走近作者 马克·吐温（1835—1910）美国现实主义著名的小说家。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。 《汤姆·索亚历险记》的创作背景： 作品多以密西西比河畔为背景，反映十九世纪末期美国社会的方方面面，作者在序言中说:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利?费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们