人教版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期 (2).pptVIP

讲授新课 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒，竟下令燃烽火。 后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。 二 讲授新课 王室衰微 公元前770年 周平王东迁 奴隶社会瓦解 封建社会形成 奴隶 社会 第6课 动荡的春秋时期 一、东周概况 1、建立： （平王 洛邑 前770年） 2、两个时期 春秋（前770—前476年） 战国（前475—前221年） 公元前770年 公元前221年 公元 公元前476年 公元前475年 因鲁国编年史 《春秋》而得名 因各诸侯国连年 相互战争而得名 1、春秋时期经济发展的表现有哪些？（三个方面：农业、手工业、商业） 2、春秋时期王室衰微的原因、表现、结果有哪些？ 一、阅读教材P27页第一幕“春秋时期的经济发展”，回答： 春秋时期经济发展的表现有哪些？ （1）农业： （2）手工业： （3）商业： 春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进农业上的深耕细作。 规模扩大，青铜业、纺织业等有所发展。 很多城市出现商品交换市场，金属货币被多地使用 讲授新课 讲授新课 战国时期的铁农具 《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。 战国时期铁农具复原图 《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。 讲授新课 牛 耕 图 讲授新课 春秋时期，铁农具和牛耕的推广，使得农业发展迅速。随着农业的发展，手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃。 郑庄公雕像 　　郑国国君郑庄公（前757～前701年）对周桓王（姬林 周平王之孙）傲慢无理，周桓王亲率军队讨伐郑国，结果被打得溃不成军，周桓王的肩膀也中了一箭。 　　春秋时期，王权衰落，诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。在王权衰落的同时，强大起来的诸侯国为了夺取土地、财产和人口，互相连年征战。 　　曹沫挟齐桓公画像石所绘为春秋时期鲁国大夫曹沫挟持齐桓公，要求他归还鲁国国土的事。这从侧面反映了当时诸侯国互相兼并的情况。 曹沫挟齐桓公画像石 周王室衰微的表现： １．王室直接近辖的面积大为缩小 ２．天子控制诸侯的权力和 　　直接拥有的军事力量也 　　日益丧失 ３．经济贫弱 春秋争霸的背景 分封制逐步瓦解 周王室势力、地位下降 诸侯崛起，争霸。 2、春秋时期王室衰微的原因、表现、结果有哪些？ 原因： 表现： 结果： 周天子地位的变化： 西周时：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （东周）春秋时：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 二、王室衰微 讲授新课 阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 三 观察与思考 讲授新课 诸侯争霸 春秋时期诸侯国众多，比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。 齐桓公 越王勾践 齐桓公 吴王阖闾 晋文公 楚庄王 秦穆公 讲授新课 地理条件： 靠海，盛产鱼盐 管仲改革： （1）改革内政，发展生产 （2）改革军制 （3）“尊王攘夷”，扩充疆界。 召集诸侯会盟 国富兵强 称霸方式： “周天子派人参加”说明了什么？ →天子承认齐桓公的霸主地位 齐桓公争霸 条件 称霸方式 1、靠海，盛产鱼盐 2、管仲改革： 改革内政，发展生产改革军制 3、“尊王攘夷”，扩充疆界。 召集诸侯会盟： 葵丘会盟 2、齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些？ 尊王攘夷和挟天子以令诸侯 意思上是有区别的。尊王攘夷中包含了两层意思。一个是尊王。尊王就是尊重当时的周天子。齐桓公并没有挟制周天子。齐桓公只是借助周天子的权威来震慑和威服诸侯。这就叫尊王。当然你可以说齐桓公握有实权，周天子有名无实是齐桓公的傀儡，这样理解也没什么不对。另一个意思是攘夷。这是对外。就是齐桓公号召所有的诸侯国在尊奉周天子的同时共同抗击夷狄。而挟天子以令诸侯则是对内。挟