高考生物一轮复习 实验答题模板系列名师优质课件12.ppt

【解析】(1)正常果蝇体细胞中有8条染色体，为二倍体生物，在减数第一次分裂中期的细胞中染色体组数为2；在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数目为8条。 (2)P：　　　XrXrY　　　×　　　XRY 　　　　　　　　　　　↓ 配子：Xr　XrXr　XrY　Y　　　　XR　　　Y F1中红眼雌果蝇基因型为XRXr或XRXrY。 (3)要探究M果蝇的基因型，一般让M果蝇与正常的白眼雌果蝇(XrXr)杂交，分析子代的表现型。其结果预测见【模板套用】。 答案：(1)2　8 (2)XrY　Y(注：两空顺序可颠倒)　XRXr、XRXrY (3)用M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型 Ⅰ.子代出现红眼(雌)果蝇 Ⅱ.子代表现型全部为白眼 Ⅲ.无子代产生 9.(分析实验结果——解读现象类)(2014·重庆高考)棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。 (1)该放射性物质中被标记的元素是　　　　。光合作用过程中， 含标记元素的化合物被光反应提供的　　　　　　　还原成糖类。 在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高 温度，则该叶片光饱和点的变化是　　　　　。 (2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是　　　　组。B组幼铃放 射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物　　　　　　　　。 为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强 度百分比由高到低排序是　　　　　　。由此可知，正确使用该激 素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。 (3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高， 其最可能是　　　　　。 【模板套用】抓准信息，快速判断 答题 模板 关键信息 推断结论 第一步　 图1“测定该叶片和幼铃等的放射性强度” ________________________________ _________ 第二步　 用放射性物质喂饲叶片 _________________________________ __________________________________ _______ A、B、C组实验结果 _____________________________ 图2中叶片和幼铃的数字代表“放射 性强度” 叶片利用放射性物质进行光合作用， 图2中数值大小代表“获得光合产物” 的多少 该激素可抑制叶片有机物的输出 答题 模板 关键信息 推断结论 第三步　 获得光合产物不足会导致其脱落、C组中幼铃获得的光合产物最多 ____________________ B组幼铃放射性强度百分比最低 __________________________ D组激素处理叶片、第二步　推断结论 __________________________ ___________________________ __________________ C组幼铃脱落显著减少 B组叶片的光合产物输出减少 D组幼铃的放射性强度最低， 幼铃的放射性强度百分比由高 到低排序为CABD 【解析】(1)题中研究外源激素对棉花光合产物调配的影响，放射性物质(CO2)中被标记的元素为碳。CO2被固定为C3，C3被光反应提供的[H]还原为糖类和C5。原光饱和点是在适宜温度下测得的，若提高温度，酶活性降低，能固定的CO2量和利用的光能减少，光饱和点降低。 (2)实验结果的分析见【模板套用】。 (3)能促进种子萌发和植株增高，但不能促进扦插枝条生根的激素为赤霉素。 答案：(1)碳　NADPH([H])　降低 (2)C　输出减少　CABD (3)赤霉素 10.(分析实验结果——解读表格类)(2013·浙江高考)为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。 注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比，可反映细胞膜受损程度。 请据表分析回答： (1)表中最大光合速率所对应的最小光强度称为　　　　。与低盐和 对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累的有机物的量　　　　　， 原因是CO2被还原成　　　　　　的量减少，最大光合速率下降；而 且有机物分解增加，　　　　　上升。 (2)与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质外 渗，使测定的　　　　　　升高。同时，根细胞周围盐浓度增高， 细胞会因　　　　　　作用失水，造成植物萎蔫。 (3)高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的　　　　　　　增加， 使气孔关闭，从而减少水分的散失。 【模板套用】抓准信息，快速判断 答题 模板 关键信息 推断结论 第一步　 不同盐浓度对植