高考生物一轮复习 3.5.4amp;3.5.5生态系统的稳定性名师优质课件.pptVIP

【解析】选C。雌、雄扬子鳄是同种生物，以上事实体现了信息在种群内部的传递，除此之外信息还能在不同种生物、生物与无机环境间传递；根据题干信息可知，生态系统中的信息传递能够影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定，而不是调节生物内环境的稳态；该种信息传递是长期自然选择形成的，而不是对生物进行的自然选择。 考点二　生态系统的稳定性 1.生态系统稳定性的理解： (1)结构的相对稳定：生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用下图曲线表示： (2)功能的相对稳定：生物群落能量的输入量与输出量保持相对平 衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 (3)生物多样性是生态系统稳定性的基础： 生物多样性 营养结构复杂程度 自我调节能力大小 稳定 性强弱。 2.生态系统的反馈调节机制： (1)负反馈调节。 ①作用结果：使生态系统达到并保持平衡和稳态。 ②示例：森林中的食虫鸟和害虫的数量变化。 如图所示： ③意义：生态系统自我调节能力的基础。 (2)正反馈调节。 ①作用结果：使生态系统远离平衡状态。 ②示例：如图所示，若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类的死亡速度也会越来越快。 【高考警示】(1)生态系统的稳定性不仅与生物种类有关，还与生物的个体数量有关。 (2)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 (3)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性，而是使最初发生的那种变化向相反方向发展，使生态系统达到并保持相对稳定。 【考题回访】 1.下列各选项与所给模型不相符的是(　　) A.若X表示种群数量,则①代表出生或迁入 B.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度 C.若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量 D.若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用 【解析】选C。出生或迁入均能使种群数量增加,故A正确;物种丰富度提高,即生物的种类越多,生态系统的营养结构越复杂,则生态系统的抵抗力稳定性越高,故B正确;能量流动时第二营养级的生物将获得第一营养级能量的10%～20%,一般来说,第一营养级能量越多,第二营养级获得的能量越多,故C错误;光合作用能吸收大气中的二氧化碳,从而使得环境中的二氧化碳减少,故D正确。 【知识总结】生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力大小的关系 (1)生物种类少→营养结构简单→自我调节能力弱→生态系统抵抗力稳定性弱。 (2)生物种类多→营养结构复杂→自我调节能力强→生态系统抵抗力稳定性强。 2.(2015·自贡模拟)下列对生态系统稳定性的理解，不正确的是 (　　) A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 B.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力 C.恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力 D.对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也越强 【解析】选D。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力；恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力；一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性则越弱。 【知识总结】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的图像分析 (1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 (2)y的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱；反之，抵抗力稳定性强。例如，热带雨林与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。 (3)x可以表示恢复到原状所需的时间，x越大，表示恢复力稳定性越弱；反之，恢复力稳定性越强。 (4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，说明这个生态系统的总稳定性越低。 【加固训练】 1.下图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是(　　) 【解析】选A。在一个生态系统中，生物种类数量越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，但恢复力稳定性越低。 2.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高 【解析】选B。一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。抵抗力稳定性和恢复力稳定性