图书馆2015年工作汇报-苏州第一中学.doc

图书馆2015年工作汇报 一、馆容馆貌 我校图书馆历史悠久，始建于1927年4月。占地3000平方米，其中藏书室面积663㎡，阅览室442㎡，阅览室座位380个。2个电子阅览室，使用面积约288平方米。一个资料室，面积约90平方米。现有藏书十万余册，工具资料近万种，阅览室报刊数208种。 现图书馆大楼建成于1997年11月，图书馆各室、库宽敞开阔，光线充足，环境宁静，宜读宜书。馆舍面积为1105m2 。阅览室桌椅、空调设备、照明等完全满足师生的阅览需要。目前，我校图书馆拥有微机管理室一间，学生阅览室三间，教工资料室及阅览室各一间，提存书库一间，师生共享书库三间，“顾廷龙赠书珍藏室”一间。全馆目前拥有各类书籍和电子图书近10万册。目前，我校为推进素质教育、实施课程改革、培养学生的自主学习和阅读能力，正准备对图书馆进行更新和改造，使读书馆成为发展学校教育，构建人文校园、和谐校园的重要阵地。目前，图书馆准备改造。 二、图书质量： 我校的藏书总量近10万多册，近几年来，我们定期做好图书的剔旧工作，对流通量很低的、破损的书籍及时剔除，数量在三千本以上。 我校为提高报刊的利用效率，提倡报刊资源师生共享。 近几年来订阅的报刊总数是208种。 新增图书中，属于国家一级出版社，以及优秀出版社出版的图书约100％。本学年的新增图书中，自然科学类占总数的55％。1998年11月、1999年4月和2007年3月，校友、已故著名图书馆事业家顾廷龙之子、两院院士顾诵芬三次将其父生前藏书三千余册捐赠于我校，学校特在图书馆专设“顾廷龙赠书珍藏室”。我校图书馆在为师生服务的过程中，积极探索浓化精神文明氛围，拓展育人功能之路。2000年10月，我校图书馆顺利通过专家的检查、验收，成为苏州市首批“江苏省中学一级图书馆”。 三、人员素质： 目前我校图书馆现有专职工作人员5人，全部经过系统的图情专业培训，具有中高级职称的为2人。近几年在省市级刊物上发表专业论文数篇。我校图书馆在每新学年开始时，都要挑选30名学生管理员，经过培训后，学生管理员可以协助工作人员做很多工作，例如图书排架、借还图书、分发每天阅读课的有关书籍等工作。 四、管理水平： 我校图书馆所有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等项内容的管理制度齐全，并都采用微机操作管理。采编部门的采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则齐全。我校图书馆每年都有完整的新书介绍，每两周出一期新书通报，每年还有完整的读书活动、专题讲座及工作计划和总结。全馆所有的藏书、期刊、电子读物均采用《中图法》分类编目。所有书架排列合理、整体美观，按《中图法》体系组织所有藏书，核心期刊按年度装订、入账、开架阅览。 我校图书馆所有室、库均为全天开放，寒暑假每周开放一次。图书馆还有为读者查找所需资料或提供检索途径、进行图书预约登记的服务。定期开展阅读辅导和图书馆知识课，每学期都开展读书及征文演讲活动。 2008年9月份开始，我校图书馆根据教学需要，每天中午在阅览室开设一小时的阅读课。同学们根据自己的需求，选择有关书籍、期刊进行阅读。通过阅读课的学习，同学们收获很大。各科老师的评价也很高。我们准备将阅读课坚持下去。 五、图书经费： 我校领导十分重视图书馆在学校教育中的作用，营造书香氛围，建立了图书经费保障机制，经费并纳入年度预算。 2010—2013年购书经费为6.8万元，征订报刊经费为8.4万元。有了足够的图书经费做保障，我校图书馆购置了大量新书，吸引了全校师生，所以流通量大幅提高。生均借书为28册（包括阅读课）。2013年以后因为图书馆改造，暂停了购买图书。 六、使用效能： 广泛征求师生建议和广泛调查新书、好书的的基础上，购置了大量的高质量的书籍。大力配合学校教科处、德工委、各教研组的各种读书、教学活动。 图书馆在为师生服务的过程中，积极探索“以人为本”的“个性化”服务方式，拓展教育教学的职能。馆藏资料向全校师生开放。馆员克服困难，全体上阵，轮流值班。 在图书的利用方面，除了正常的借阅制度，想方设法使图书馆资源充分利用起来，为学校的教育教学服务。 图书馆与时俱进，主动参与新课程改革，配合教学大纲，充分利用图书资源，配合教研组开设阅读课。我们先后开设了语文、英语阅读课，引导学生走进图书馆读书，变图书馆为课堂教学的拓展与延伸，为学生成长和发展服务。高一15个班级，高二16个班级，利用图书馆三个阅览室，每天安排6~7个班级上语文阅读课。文科班阅读语文高考课外必读书目中的十部名著——《雷雨》《家》《女神》《呐喊》《边城》《红楼梦》《三国演义》《哈姆雷特》《欧也妮?葛朗台》《老人与海》。利用在校时间在老师指导下