《触摸春天》预习作业培训教材.docVIP

1 白云区小学语文有效作业设计 学片 人和镇 镇街 人和镇 学校 人和一小 教师 姓名 陈冬间 年级 四年级 课题 《触摸春天》预习作业 设计 理念 “培根”课堂以培训学生良好行为习惯、良好的学习素养为目的。课堂上学生自主学习、自信展示、自能发展，直至把学习内化为一种自觉行动；课外，学生自主实践探究、自信记录整理、养成自能学习习惯。 预习作业是课前导学，教师根据年段目标，基于课时教学目标，遵循文体特点，设计预习作业引导学生课前根据自己的知识水平和生活经验进行尝试性学习。通过预习作业，学生对新知识有初步的感受和理解，可以更有目的、更自主地进行课堂学习；与此同时，教师根据学生的预习作业结果，评估学生的学习起点，使课堂教学更具有针对性和实效性。 设计内容 具体说明 一 级：常规预习作业（要求：在书本完成） 1．段落标序：预习一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标注序号。 2．读文圈字：在完成“标序”后，一边朗读课文，一边用“O”圈出不会读的字，然后查字典注音，接着拼读两遍以上，最后再读课文至正确流利。 3．画词写字：朗读完课文后，对照课后生字表中需要“学会”的生字找到生字在课文中的词，用自己设定的符号或颜色笔在课文中画出，并把自己容易写错的字词在旁边对照着认真写一遍。 4．质疑问难：在朗读课文过程中，用自己设定的符号标画出不懂的地方，并批注“？”或文字。 二