浙江专用2020版高考政治大一轮优选第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步考能训练新人教版必修4.docVIP

第十课　创新意识与社会进步 一、判断题(正确的在右边括号中填“T”,错误的填“F”) 1.(2017浙江11月选考,10)学习国学经典不能拘泥于原著,这符合辩证否定观的要求。(　　) 答案　T 2.“不破不立”表明对旧事物的否定是事物发展的根本途径。(　　) 答案　F　辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径,即事物发展的根本途径。 3.辩证的否定是克服与保留、批判和继承的统一。(　　) 答案　T 4.辩证法的革命批判精神和创新意识,要求我们突破常规,破除过去的思想观念。(　　) 答案　F　辩证法的革命批判精神和创新意识,要求我们突破与实际不相符的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。 5.“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”的主张,符合辩证法的革命批判精神的要求。(　　) 答案　T 6.创新就是对过往的否定和对现实的肯定。(　　) 答案　F　创新是既肯定又否定。 二、选择题 7.鹰的年龄可达七十岁,但当鹰活到四十岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物,它的喙变得又长又弯,翅膀变得十分沉重,飞翔十分吃力。它必须在悬崖上用它的喙击打岩石,直到完全脱落,把老化的指甲和羽毛拔掉。五个月以后,新的喙、爪子和羽毛长出来了,鹰开始飞翔,重新再过神鹰一般的岁月。鹰之重生说明(　　) ①发展的实质是“扬弃” ②成功总是以困难和挫折为代价 ③辩证的否定是事物自身的否定 ④矛盾双方相互贯通,可以相互转化 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 答案　C　辩证的否定是事物自身的否定,是联系的环节、发展的环节,其实质是“扬弃”。鹰之重生说明辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,同时说明矛盾双方相互贯通,可以相互转化,③④符合题意;发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,①错误;②说法过于绝对,排除。故本题答案选C。 8.(2015浙江10月选考,32)我国女药学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。她从《肘后备急方》等中医古典文献中获得灵感,并运用现代技术提纯,经过不懈努力,终于先驱性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法。由此可见,新事物的产生(　　) ①是外力作用的结果 ②是对旧事物的抛弃 ③是辩证否定的过程 ④是量变到质变的过程 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 答案　B　新事物的产生是对旧事物的辩证否定,即事物自身的否定的过程,是对旧事物既克服又保留,③正确,①②错误。“经过不懈努力”终于发现了青蒿素,说明新事物的产生是量变到质变的过程,④正确。应选B。 9.下边漫画《选择》(作者:刘志永)启示我们,对待前人的经验要坚持(　　) ①辩证否定 ②适度原则 ③一分为二 ④系统优化 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 答案　C　漫画《选择》以一种批判的视角启示我们,对待前人的经验(脚印),要敢于取舍、学会选择。一方面,要辨别哪些经验是适用的,哪些经验是无益甚至有害的,而不是一味地“拿来”,这就要求我们坚持两点论,坚持全面地分析前人的经验,③正确;另一方面也意味着我们要善于“运用自己的眼光”,对前人的经验敢于批评,既要肯定也要大胆地否定,这样才能走出一条属于自己的道路,①正确。 10.(2018江苏单科,32)在保留周围平房原建筑面貌的基础上,内嵌现代木质结构,将古色古香和现代气息相结合……在旧城改造中,某地通过构建“房中房”和公共空间,在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件,同时也实现了对老建筑的保护。这给我们的哲学启示是(　　) ①要坚持两点论和重点论的统一 ②前途是光明的,道路是曲折的 ③要树立批判精神和创新意识 ④辩证的否定是联系和发展的环节 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案　D　本题考查辩证的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。在保留周围平房原建筑面貌的基础上对其进行改造,体现了既肯定又否定、既克服又保留,体现了唯物辩证法的革命批判精神,③④符合题意;①②与题意不符。故选D。 审题技巧　审题要把握关键信息 审题要注意把握题干材料中的关键信息。就本题而言,“在保留周围平房原建筑面貌的基础上,内嵌现代……”“提供符合现代生活标准的居住条件,同时也实现了对老建筑的保护”是关键信息。 11.(2016江苏单科,30)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(　　) ①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一 ③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案　A　题干指的是工艺品的制作,这与社会制度的变革无关,故③与题意不符。矛盾的普遍性寓于特殊性之中