浙江专用2020版高考政治大一轮优选第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程课件新人教版必修4.pptVIP

第六课　求索真理的历程;知识一 人的认识从何而来;知识一　人的认识从何而来;2.特点: (1)实践具有③　客观物质性????:实践的主体、对象和手段都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,也具有客观性。 (2)实践具有④　能动性????:实践是人有目的、有意识的活动,在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系。;(3)实践具有⑤　社会历史性????:实践不是单个人的孤立的活动,而是处 在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。;易错点拨????(1)实践是人们改造客观世界的物质性活动,不是改造整个世界,不是改造主观世界。纯主观的学习、反思等思维活动不是实践活动。 (2)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。因为实践具有客观物质性和能动性,所以实践是连接主 观和客观世界的桥梁,是“主观见之于客观”的活动,不能错误地认为实践是“客观见之于主观”的能动性活动。;2.实践是认识发展的⑦　动力????: (1)从认识产生看,认识产生于实践的需要,实践推动人们进行新的探索和研究。 (2)从认识工具看,实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。 (3)从人类的认识能力看,实践锻炼和提高了人的认识能力。;3.实践是检验认识的真理性的⑧　唯一标准????: (1)事物本身和主观认识自身均无法回答认识正确与否。 (2)检验认识的标准必须具有把主观认识与客观事物相联系加以对照和比较的特点。 (3)实践具有客观物质性和主观能动性的特点,处于主观和客观的交汇点上。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。;4.实践是认识的⑨　目的????: (1)认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的。 (2)认识从实践中来,最终还要回到实践中去,指导实践,并在实践中接受检验、丰富和发展,这样认识才有意义。;易错点拨????(1)认识的来源不同于个人获得认识的途径。个人获得认识的途径有两个,即通过亲身实践获得直接经验和学习他人所知获得间接经验。无论是自己亲自获得的认识,还是学习前人或他人的认识,都来自于实践。因而,认识的来源只有一个,即实践。 (2)除了实践,其他任何东西如科学理论等都不能作为检验认识真理性的标准。 (3)实践的根本目的是改造世界,不是验证认识的真理性。;知识二　在实践中追求和发展真理;二、真理是具体的有条件的　b;易错点拨????澄清真理认识上的一些误区 误区1:真理是纯粹主观的认识。 分析:真理的内容及其检验标准是客观的,客观性是真理最基本的属;分析:一定时期,受到客观条件和各种主观因素的影响,人们对某一具体事物的真理性认识,无论是在广度上,还是在深度上都是有限的;但事物本身在变化发展,而且随着人们实践活动的深入和拓展,原先人们所获;分析:真理是对客观事物及其规律的正确反映,谬误是错误的反映,真理与谬误有严格的界限。;三、认识的反复性、无限性和上升性　b;2.认识具有?　无限性????: (1)人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。 (2)原因:从认识的对象看,认识的对象是无限的变化着的物质世界。从认识的主体看,作为认识主体的人类是世代延续的。从认识的基础看,作为认识基础的社会实践是不断发展的。;4.认识的反复性、无限性和上升性的方法论意义:坚持与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。 易错点拨????不能认为在真理的发展过程中,原有的真理性认识被推翻,正确的应该是真理在发展中不断地超越自身。也不能认为真理超越历史条件向前发展,正确的应该是真理随实践发展而发展。;突破一　实践是认识的基础;1.(2017浙江11月选考,28)在发现土壤呈现流变状态还是固体状态取决于土壤颗粒之间是否存在ODI约束之后,中国科学家利用某种植物纤维合剂给沙子引入ODI约束,在沙漠进行“沙子土壤化”试验。5年后,所试验的4 000亩沙漠变成了良田。这样做是因为?(　C　) A.实践为人们提供了日益完备的认识工具 B.人们只有亲身实践才能获得认识 C.实践是检验认识真理性的唯一标准 D.科学实验是认识的唯一来源;解析　题干反映中国科学家通过沙漠“沙子土壤化”试验取得的成功,验证