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怎样教育小学六年级的孩子 小学六年级的孩子不管是生理上、心理上，还是孩子 学业的发展上，都是一个非常关键的时期，因此，家长与老 师互相配合，做好对孩子的教育，就是一件非常重要的事， 对孩子的一生都会产生重大的影响。我觉得作为家长，要配 合好学校和老师，做好以下一些工作： 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一年（ 10 个月）时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时 更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好 的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特 别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导， 为他们讲道 理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时 对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦 中有乐、苦中有希望。 2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重， 孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、 穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现 在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下， 就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要 让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电 视的收看，电脑的使用时间。 3、许多中外科学家成长的事实都说明，良好的习惯对孩子 的成功起着很大作用。从小养成良好的行为习惯，将会使孩 子受益终身，否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯， 不能只停留在学校教育活动中， 还要求家长积极的与学校老 师配合，在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从 而取得教育孩子的协调性、一致性。 4、家长要多与老师联系及时沟通，家长与教师的交流方式 是多样的，如面谈、电话交谈、微信群等，家长可以通过这 些方式从老师那里了解孩子在校的情况， 也及时把孩子在家 的表现如实反映给老师， 从而针对孩子的优缺点共同协调配 合及时的给与表扬或纠正，调整家庭教育的方式方法。 5、一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心 目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错 误。家长应正确看待这一问题，最好不要在孩子面前贬低教 师，这样会让孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长。 此外家长也必须用教育理论知识武装自己， 提高自身的教育 水平，以充分发挥家庭教育的效能。只要家长能坚持家庭与 学校教育并重的原则，形成教育方向一致的教育合力，才能 在培养孩子良好行为习惯教育中收到事半功倍的效果。 6、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一 定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管 理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网 吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容 易出问题。 另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联 系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息 时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一 个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的 差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯， 一下子全放汤了。 可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去 了。 7、重视孩子的集体活动。要支持孩子积极参与学校组织的 各项活动，培养孩子的集体荣誉感和进取心。积极支持、鼓 励孩子投身社会实践。使之在学校、社会等各项公益活动中 磨炼意志，陶冶情操，消除“自我”意识，自觉融入社会， 从小培养“我为人人”的意志品质 8、用实际行动关心、帮助孩子的学习。 1）平时多了解孩子的作业和测验情况 , 重要的是要把作业和测验打开亲自看一看 , 不能一问了之。 2）平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。 3）参与学习过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进 行抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐 心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。 4）多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。 5）多谈心，减轻学习的精神压力。 9、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作 为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。 在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。 有的学生安他的能力他是能做好的， 但因为某种不经