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彭 朝 晖 联系电话 2019年7月17日 通过本次讲座能让大家在职业教育教师生涯的成长道路上有所“思考”、有所“启发”、有所“感悟”！ 讲座内容 一、我在职业教育教师岗位上的一些思考 个案分析 一路走来,我的确真切地感受到：职业教育并不缺埋头上课的甚至上课效果极佳的“教书匠”,也不缺纯粹从事职业教育研究的“理论家”,但确实需要一大批在专业教学岗位上随时体现教学改革的“实践者”。 在相声界我是当县长当得最好的，在县长里面我是说相声说得最好的。 在专业教师中我是最热心于教学改革的，在教学管理人员中我可能是上课最好的。 自我总结 不管你是一个什么样的人，让学生看到的总是你最阳光的一面 尽可能地参与每一个学生的职业生涯规划 自我总结★ 主动、积极参与专业的建设与改革 坦诚做人、扎实做事（不计较眼前的利益） 《广西日报》2014年4月21日第七版“人才”专访 “很累，但我觉得很充实，忙碌着做自己应该做的事、做自己能做的事、做自己做了有效果的事，其实是一种享受！” 本人教师职业生涯成长历程 副业 事业 职业 教学 名师 专业带头人 骨干教师 二、职业教育对教师的要求 在意识形态上，职业教育对老师的要求 三想 在工作内容上，职业教育对老师的要求 促进学生的智力发展 促进学生的人格完善 主体 没有技能：笨人 基础 没有智力：粗人 支撑 没有人格：坏人 保障 没有体质：废人 培养学生具有： ★ 在工作效果上，职业教育对老师的要求★ 三、职业教育教师的成长方向 双勤 双绩 双廉 身怀师德与所教专业职业道德的双德 掌握教师教学技能与所教专业的专业技能的双能 付出教师岗位的勤劳耕耘与为行业企业勤奋服务的双勤 收获所培养的毕业生就业竞争力与教师自身在行业企业影响力的双绩 忍耐教师岗位的清贫与为行业企业无偿付出的双廉 双师素质 ■因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 ■有缘才能相聚 有心才会珍惜 ■何必让满天乌云遮住眼睛 ■因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 ■有福就该同享 有难必然同当 ■用相知相守还地久天长 ■处处为你用心 一直最有默契 ■ 请你相信这份感情 值得感激 缘分★ * * * *
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