2017年南开第三届计算机系统能力峰会资料教学课件系统能力论坛川大工作汇报.pptxVIP

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2019-09-27 发布于广东
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2017年南开第三届计算机系统能力峰会资料教学课件系统能力论坛川大工作汇报.pptx

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工作汇报计算机学院;申报时的目标成立之后的主要工作课程体系与课程内容改革及实施的过程遇到的困难需要教指委提供哪些支持或协助后续工作展望;;01;;02;课程整合与数字逻辑、计算机组成原理课程组的负责人一起召开研讨会，制定硬件课程的整改方案浙江大学施青松老师指导操作系统、编译原理课程组研讨会教学计划修订;授课情况数字逻辑 2014年，拔尖计划班采用新教材，增加实验 2016年春季学期开始，全面铺开实验课（教师讲授理论课，助教负责实验课）计算机组成原理采用新教材（《计算机组成与设计》机械工业出版社）实验板数量有限，仅拔尖计划班和物联网专业有实验课 ;实验整合采用Basys 3（数字逻辑）和A7（计算机组成原理）实验板，争取改变计算机学院学生能力偏“软”的状态自编实验指导书助教经培训上岗，负责实验课内容请依元素工程师协助实验 48学时数字逻辑，抽出2-3次课给实验。;03;教师队伍数字逻辑课任课教师大多来自一线研发团队优势：实践经验及前沿技术劣势：精力有限课程组之间沟通少年轻教师更倾向专业课、选修课老教师更情愿维持现状硬、软件师资相对独立，缺乏贯通性师资;实验环境实验场地的配备实验设备的选型与增补 ... ;04;示范单位成功案例普及教材与配套实验设备线上教学辅助工具的推广继续给予培训、指导各大学间互通、互学、互助;05;;