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文档仅供参考 文档仅供参考 一年级班主任工作总结 　　【篇一】 　　本学期,我担任一年级班的班主任工作.一年级班共有25名学生.我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务.学期结束了,我把主要的工作总结如下： 　　一、取得的成绩： 　　1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯. 　　充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯. 　　2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级. 　　每天早读课实行班干部轮流领读制度.因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读.班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况.通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯. 　　3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识. 　　利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识.利用班会进行主题安全教育.如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过.并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为. 　　4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动. 　　开展了各种各样的班队活动.如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动.开展了丰富多彩的主题班会活动.如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等.在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质. 　　5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用. 　　每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报.在学习园地中开辟了“展示台”专栏.展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习. 　　6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法. 　　多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度.其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分.表现好的加分,表现差的扣分.本周内加分多的学生被评为“本周小明星”.模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢.学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”等.奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好. 　　二、存在的问题： 　　1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩. 　　2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深. 　　3、班规的形成和落实未能落到实处. 　　4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度.这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导.我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业！ 　　三、今后的努力方向： 　　1、思想教育常抓不懈：利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等. 　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风. 　　3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量. 　　4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯. 　　5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等. 　　一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生.当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子.当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他.经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了.在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习. 　　班主任的工作是辛苦的,也是快乐的；班主任的工作是一门科学,也是一门艺术.今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好. 　　 　　【篇二】 　　时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着.有人说：一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他