免费师范生学习适应性调查表.docxVIP

调查问卷 亲爱的同学： 您好！欢迎您参加本次问卷调查。我们是西南大学教育学院的研究人员，需要对大学生学 习状况进行调查。下面的调查表描述了大学生学习的一些情况。以下每个调查项目有五种情况: 数字“1”表示“完全不符合”；数字“2”表示“基本不符合”；数字“3”表示“不确定”；数 字“4”表示“基本符合”；数字“5”表示“完全符合”。请根据你的实际情况在符合的选项数 字上打勾。每题只选择一个答案。采用无记名方式，你不要有任何顾虑，你的答案无所谓对错, 所以你在回答问题时请不要停留太长时间，凭自己的感觉冋答即可。您的真实作答対于我们的 研究至关重要。感谢您的热心支持与合作！ 一、个人基本资料（请如实填写，在符合的前面打J） 1.您的学校： 2.您的性别：（1）男 (2)女 3.您的民族：（1）汉族 （2）少数民族 4.您的专业：（1）文科 （2）理科 5.您所在的年级：（1）预科（2）大一 （3）大二 （4）大三 6.您来自城市（ ） 农村（ ) 7.您来自东部沿海（ ） 西南地区（ ）西北地区（ 二、调查项目（请在最符合你实际情况的选项上面打V） 序 号 题目内容 完全不符合 基本不符合 不确定 基本符合 完全符合 1 我向往有进一步学习或深造的机会。 1 2 3 4 5 2 学习无非是为了 一纸文凭而不得不苦于应付0 1 2 3 4 5 3 我对考试要求不高，常抱着“60分万岁”的态度。 1 2 3 4 5 4 大学学习只是比高中学习多拿儿个证书而已。 1 2 3 4 5 5 我想通过学习获得一技之长，以利于更好生存。 1 2 3 4 5 6 我希望有优异的学业成绩，在事业上卓有成就。 1 2 3 4 5 7 我常常废寝忘食，不知疲倦地学习。 1 2 3 4 5 8 学习成了我沉重的心理负担。 1 2 3 4 5 9 我容易在学习时心烦意乱。 1 2 3 4 5 10 我觉得学习的时间过得很慢。 1 2 3 4 5  11 对学习我通常抱有很高的热情。 1 2 3 4 5 12 我乐意接受新信息与新观念。 1 2 3 4 5 13 我常利用休息时间学习，有上自习的学习习惯。 1 2 3 4 5 14 我常不能克制自己而把精力用于娱乐。（如打扑 克、看电影、玩游戏） 1 2 3 4 5 15 我有切实可行的学习目标和学习计划。 1 2 3 4 5 16 如果老师不点名，我会因小事而旷课。 1 2 3 4 5 17 没人强迫我，我也会勤奋学习而不虚度光阴。 1 2 3 4 5 18 我认为老师或同学的监督有利于学习。 1 2 3 4 5 19 如果我对某门功课不感兴趣，就不会努力去学。 1 2 3 4 5 20 我给自己订的学习计划，常常不能如其完成。 1 2 3 4 5 21 我从未为自己学业成绩不好而担心或焦虑过。 1 2 3 4 5 22 我认为从网上下载他人论文是完成作业的省力 方法。 1 2 3 4 5 23 我总是自觉地花许多合吋间去弥补学习缺陷。 1 2 3 4 5 24 我想方设法都要克服学习上的困难。 1 2 3 4 5 25 我总是紧跟老师的思路而听课。 1 2 3 4 5 26 我往往会课前预习较难的课程。 1 2 3 4 5 27 我听课很认真却积极思维不够。 1 2 3 4 5 28 我善于将新知识与旧知识联系起来学习。 1 2 3 4 5 29 对学习上的麻烦问题我通常会忽略不计C 1 2 3 4 5 30 我会尽力解决学习上的不懂问题C 1 2 3 4 5 31 我能系统扼耍地做课堂笔记。 1 2 3 4 5 32 听课时，我能随时写下自己的心得体会。 1 2 3 4 5 33 通常我做课堂笔记会影响听课效果。 1 2 3 4 5 34 如果老师不要求，我一般不做课堂笔记。 1 2 3 4 5  35 我随身携带自备笔记本，以便记下新知识。 1 2 3 4 5 36 我重温笔记时，却有多处看不明口 C 1 2 3 4 5 37 我能把学习内容变成简耍的复习提纲。 1 2 3 4 5 38 如何老师不指出考试重点，我就不知如何复习。 1 2 3 4 5 39 通常我学得不是很好而考试成绩却较好。 1 2 3 4 5 40 我容易在考试时情绪紧张而慌乱。 1 2 3 4 5 41 我很少留意考试时自己的思路是否流畅。 1 2 3 4 5 42 我己养成认真审题和检查的考试习惯。 1 2 3 4 5 43 我很少阅读老师指定的专业参考书籍。 1 2 3 4 5 44 我充分利用图书馆的有利条件而学习。 1 2 3 4 5 45 我常阅读与学习有关的各类参考资料。 1 2 3 4 5 46 我的专业知识更多来源于自学。 1 2 3 4 5 47 我很少听学校的各类学术讲座或报告。 1 2 3 4 5