2020-2021年高三物理一二轮总复习高分技巧：物理一轮复习研讨会-评课.pptVIP

谢谢！ 谢谢！ “ ” “ ” 【核心素养】2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】2020-2021年新高考命题预测 评老师的讲评课 本节课的设计思路和理念 1.学习目标要具体明确 （1）通过试卷第2题、讨论1学会应用功能关系解题。 （2）通过试卷14题、讨论2学会应用系统机械能守恒定律。 2.分析试卷，评价学生做题情况，找到问题背后的问题，这是确定学习目标的依据。 3.对每一个需要讲解的题目设置一系列小问题，逐步引导学生思考，培养学生的读题审题能力和逻辑思维能力。 2T.如图所示，一个轻质弹簧竖直固定在地面上，将一个小球从距弹簧上端某高处由静止释放，则在小球开始接触弹簧直到弹簧压缩到最短的过程中，以下判断正确的是(　　?? )A．弹簧的弹性势能不断减小B．小球的重力势能始终逐渐减小C．小球的机械能逐渐减小 D．小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和先减小后增大 物体A的质量为M，圆环的质量为m，且 ，两者通过细线连接在一起，圆环套在光滑的竖直杆上，开始时，连接圆环的绳子处于水平，长度L=4m，现在由静止释放圆环，不计滑轮和空气的阻力， ① B下落高度h，A上升的高度也是h吗？ ②在下落的过程中，AB的速度大小是否相等？ ③在B下落的过程中，AB系统机械能是否守恒？ ④假设圆环下降的高度h=3m， g取10m/s2，求此时圆环的速度是多少？ 4.加强物理模型构建 5.注重方法总结 归纳总结 1、对于一种形式的能量可以由功能关系或者由该形式能的定义式判断。 2、对于多种能量分析时，可以根据守恒来确定。 注意关键点 1、首先判断研究对象在研究的过程中机械能是否守恒 2、找出相互关联的物体速度关系、位移关系 3、选择合适的机械能守恒定律的表达式求解，一般选择 ΔEk＋ΔEp＝0　 6.注重拓展提升，达到触类旁通的效果 比如讨论2题和巩固训练第3题 7.课堂落实的几种方式 （1）展示好的解题步骤，表扬鼓励，展示错误的答案，共同分析找到错因。 （2）精讲例题，起到示范引领作用。 （3）小组讨论，展示结果，让学生成为课堂的主角。 （4）将小问题的答案写出来，比口头讲授的效果要好很多。 （5）教学过程要回扣教学目标。 谢谢欣赏 “ ” “ ”