一元一次方程完整课件.ppt

5.1 一元一次方程 不比基础比努力 不比聪明比勤奋 1、有一棵树，刚移栽时，树高为2m，假设以后平均每年长0.3m,几年后树高为5m? 设x年后树高为5m，可列出方程___________________ 2+0.3x=5 含有未知数的等式叫做方程 （2）一名射击运动员，两次的平均成绩为6.5环，其中第二次射击的成绩为9环，问第一次射击的成绩是多少环？ （3）一件衣服按8折销售的售价为72元， 这件衣服的原价是多少元？。 设这件衣服的原价为x元，可列出方程_________________ 80%x=72 观察你所列的方程，这些方程之间有什么共同的特点？ 设第一次射击的成绩为x环，可列出方程__________ 方程的两边都是整式 只含有一个未知数 未知数的指数是一次 整式 一 一 ｛ ----叫做一元一次方程 一元： 一个未知数 一次： 未知数的最高次数是1 判 断 1、下列各式中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？ （1）2×（3 ×4）=（2 ×3） ×4 （2）x2+2x+1=0 ; （3）4y2-4y+16; (4)5x=0; (5) y2=4+y (6)3m+2=1-m (7) (8) (9) 2x-y=1 3 2x+7 = 2 5 (10) 什么叫方程的解？ 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。 对于5x=0这个方程 x=0能使等式成立 80%x=72 x=90能使等式成立 判断x=4是不是方程2x－3=27的解？ 解：把x=4代入 左边=2×4-3=5 右边=27 ∵左边≠ 右边 ∴x=4不是方程的解 练习：见课本P105做一做，2 等式的性质1： 等式两边都加上 (或减去)同一个数 或同一个整式， 所得结果仍是等式。 等式的性质2： 等式两边都乘以 （或除以）同一个数 （除数不能为0）， 所得结果仍是等式。 在小学我们还学过等式的两个性质 两条性质总结 1.等式性质1是加法和减法运算， 等式性质2是乘法和除法运算. 4.零不能做除数或分母. 3.加（或减）、乘以（或除以）的是同一个数. 2.等式的两边都参与运算，并且是同一种运算. （成立）根据等式性质1，等式两边都减去5 （成立）根据等式性质1，等式两边都减去a （成立）根据等式性质2，等式两边都乘以5 （成立）根据等式性质2，等式两边都乘以 (5-a) （成立）根据等式性质2，等式两边都除以5 （不一定成立） 当a=5时等式两边都没有意义 已知：X=Y ,字母a可取任何值， 下列等式是否成立? X－５＝Ｙ－５ X-a=Y-a （5－a）Ｘ＝（5－a）Y 5X＝5Y X/5=Y/5 5-a 5-a X Y = 7 4x -6 b-8 如果2x+7=10,那么2x=10-____; 如果 5x=4x+7, 那么 5 x-_____=7; 如果-3x=18,那么x=____; 如果a+8=b, 那么a=______; 根据等式性质１，等式两边都减去７得 根据等式性质１，等式两边都减去4x得 根据等式性质２，等式两边都除以－３得 根据等式性质１，等式两边都减去８得 利用等式的这两个性质可以解一元一次方程 如果a/4=2, 那么a=______; 如果3x+5=9,那么3x=9-_____; 如果2x=5-3x,那么2x+_____=5; 如果0.2x=10,那么x=______. 8 5 3x 50 根据等式性质2，等式两边都乘以4得 根据等式性质1，等式两边都减5得 根据等式性质1，等式两边都加3x得 根据等式性质2，等式两边都除以0.2得 利用等式的这两个性质可以解一元一次方程 例：解下列方程：(1)x-3=5 (2)1/2x=-1 解： （3）方程的两边都减去4x,得 5x-4x=50+4x-4x(等式的性质1） 合并同类项，得x=50 检验：把x=50代入方程，左边=5×50=250， 左边=右边，x=50是方程的解。 （3）5x=50+4x; (4)8-2x=9-4x （4）8-2x=9-4x 方程的两边都加上4x， 得8-2x+4x=9-4x+4x 合并同类项，得8+2x=9.两边都减去8 ,得2x=1, 两边都除以2,得x= (等式的性质2) 从上面的例子可以看到,解方程的基本思路是根据等式的性质,把方程变形成“x=a (a为已知数) ”的形式. 用小学学过的逆运算的方法解方程： 3x + 9 = 24 用等式性质的方法（新方法）解上