《创新设计》2017版高考语文（江苏专用）二轮特色训练：仿真冲刺练(一)（21页）.docVIP

仿真冲刺练(一) [本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷(附加题)两部分。共160分，考试时间150分钟。] 第Ⅰ卷 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)(3分) 生命是什么？生命就是捧在手里的水，从我们拥有生命那一刻起，我们的十指无论怎样拼命地________，怎样________，水还是一点一滴地________，这是挡不住的丧失。生命是不确定的，我们唯有分分秒秒地把握，把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。 A．聚拢　　小心翼翼　　流淌 B．靠拢　　谨小慎微　　流淌 C．靠拢　　小心翼翼　　渗漏 D．聚拢　　谨小慎微　　渗漏 解析　聚拢：聚集。靠拢：挨近；靠近。第①空前面的内容是说生命是捧在手里的水，而只有手指紧贴在一起才能不让水漏掉，所以应选用“靠拢”。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。第②空强调的是担心生命像水一样流逝，因而举动谨慎，故应选用“小心翼翼”。流淌：液体流动。渗漏：(气体或液体)缓慢地透过或泄露出来。根据语境，第③空应选用“渗漏”。 答案　C 2．下列诗句与“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”修辞手法相同的一项是(　　)(3分) A．明月不知君已去，夜深还照读书窗。 B．鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。 C．日落汀洲一望时，柔情不断如春水。 D．花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 解析　例句与B项是夸张手法。A项，为拟人；C项，为比喻；D项，为用典。 答案　B 3．下列诗句描写的自然景象与其他三句不同的一项是(　　)(3分) A．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 B．新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。 解析　是初春之景，指的是普通花朵。而其他三项则是描写“雪花”。 答案　B 4．已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一句是(　　)(3分) A．陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。 B．陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！ C．陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。 D．陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？ 解析　因为是要替陈老师打圆场，所以A、C两项不合适。D项不适合对老师说。B项委婉幽默又切合语境，容易让人接受。 答案　B 5．下列对联对应的人物，全都正确的一项是(　　)(3分) ①气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。 ②万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。 ③于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。 ④拜堂堂父子，三君文章与北宋争传，中原雄视无他手；看滚滚江流，一代人物是西川特出，山水英奇在此眉。 A．孔子　屈原　　陶渊明　“三苏” B．孟子　屈原　　陶渊明　“三曹” C．孔子　白居易　谢灵运　“三苏” D．孟子　白居易　谢灵运　“三曹” 解析　①上联化用《易》意，赞孔子道德崇高。谓其德行与天地相合，其光辉与日月相等，其进退与四季代谢一样井然有序，其奖罚与鬼神所降的吉凶相应。下联出自《原道》：“尧以是传之舜，舜以是传之汤，汤以是传之文武周公，文、武、周公传之孔子。”②奔腾不息的汨罗江是屈原的化身。③化用的陶渊明《五柳先生传》《归去来兮辞》中的语句。④区分“三苏”与“三曹”主要看地域和作品。“三苏”是四川眉山人，苏轼有词《念奴娇·赤壁怀古》。 答案　A 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 ①李之才，字挺之，青社人。天圣八年同进士出身。为人朴且率，自信，无少矫厉。师河南穆伯长。伯长性庄严寡合，虽挺之亦频在诃怒中。挺之事先生益谨。尝与参校柳文者累月，卒能受《易》。 ②挺之初为卫州获嘉县主簿，权共城令。所谓康节先生邵尧夫者，时居母忧于苏门山百源之上，布裘菜食，且躬爨以养其父。挺之叩门上谒，劝其习性命之学。康节谨拜，悉受业。世所谓康节先生之《易》者，实受之挺之。 ③挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。或惜之，则曰：“宜少贬以荣进。”友人石曼卿独曰：“时不足以容君，君盍不弃之隐去！”再调孟州司法参军。时范忠献公守孟，亦莫之知也。忠献初建节钺守延安，送者不用故事，出境外。挺之独别近郊。或病之，谢曰：“故事也。”居顷之，忠献谪安陆，独挺之见之洛阳。前日远境之客，无一人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。 ④友人尹师鲁以书荐挺之于叶舍人道卿，因石曼卿致之曰：“孟州司法参军李之才，年三十九。能为古文章，语直意邃，不肆不窘，固足以蹈及前辈，非吾所敢品目。而安于卑位，颇无仕进意，人罕能知之。其才