我的叔叔于勒宣讲课件.pptVIP

阅读选文，回答后面问题。 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 　　他回答道：“2法郎50生丁。” 　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 　　等我把2法郎交给父亲，母亲__①__（Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。” 　　我说：“我给了他10个铜子的小费。” 　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 　　后来大家都不再说话。 　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。那就是哲尔赛岛了。 　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 1.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语 　　2.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？ 　　3.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？ 　　4.从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。选段描写环境的句子是________________________，作用是____________________________________。 　　5.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？ 　　6.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？ 我的叔叔于勒宣讲 　 居伊·德·莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于没落贵族家庭。参加了普法战争，认识了战争的残酷，启发了爱国思想。战争结束后，回到巴黎，开始文学创作。1880年完成《羊脂球》，轰动了法国文坛。从此专门从事文学创作，并拜福楼拜为师。10年间他写了300多个短篇和6个长篇，许多作品流传深广，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《漂亮朋友》（《俊友》）等；中短篇有《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。他的小说艺术手法造诣很深，特别是短篇小说。重视结构布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中；善用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造鲜明生动的艺术形象。 注意下列字的读音 拮据 栈桥 褴褛 煞白 别墅 阔绰 牡蛎 十拿九稳 Jié jū zhàn Lán lǚ shà shù chuò Mǔ lì 小说的情节结构 开端 —— 发展 —— 高潮 —— 结局 （1-4） （5-19） （20-47） （48-49） 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 线索：菲利普夫妇对于勒的态度的变化 于勒：挥霍家产----经商发财----衰败穷困 （穷） （富） （穷） 菲利普夫妇：恐怖惧怕----奉为福星----恐怖仇恨 （赶） （盼、赞） （躲） 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。根据下面的提示，多角度梳理课文的情节结构。 原因 结果（逻辑） 期待 破灭（心理） 开端 发展 高潮 （情节发展） 悬念 结局（技巧） 根据以下提示归纳情节结构 ①原因→结果（逻辑） ②期待→破灭（心理） ③开端→发展→高潮（情节） ④悬念→结局（技巧） 于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待海外归来的于勒来解困。于勒破产成了穷光蛋，菲利普夫妇弃他而去。 于勒发财，菲利普一家盼望他归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光