三位数除以整十数的估算和笔算研究报告.docxVIP

1 三位数除以整十数的估算和笔算 教学目标： 1.在具体的学习情境中,巩固学习三位数除以整十数的笔算方法,理解有余数除法的算理。 2.通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程,初步概括三位数除以整十数的计算方法,并能运用学过的计算方法解决一些简单的实际问题。 3.在探索计算方法和运用学过的计算方法解决问题的过程中,提高解决问题的能力,增强克服困难的意志,培养细心计算、认真检验的学习习惯。 教学重点:掌握三位数除以整十数且有余数的计算。 教学难点:掌握商的估算方法。 教学准备： 口算卡、图片。 教学过程： 一、导入 1.口算卡。 320÷20=　　 350÷50=　　640÷40=　　840÷20= 800÷80= 360÷30= 460÷20= 360÷40= 2.用竖式计算,集体订正。 940÷30=　　 350÷20=　　79÷30 二、讲授新课 1.教学估算三位数除以整十数的商大约是多少。 (1)出示教材第9页例2。 (2)估计商大约在什么范围内,可以引导学生计算: 30×10=　　……得数是300,所以商要比10大;? 30×20=　　……得数是600,所以商要比20小。? 因此,商应该在10到20之间。 2.明确算法,理解算理。 (1)用竖式计算。 　　　12 303 8 0 30……300里面有10个30,是300(3个百),十位商1。? 　80…