石家庄财经职业学院精细化管理主要参考点.docVIP

石家庄财经职业学院精细化管理主要参考点 注：该表所列的主要参考点及内涵，仅供各部门在制订实施细则时参考。 序号 一级指标 主要 标准 牵头 单位 主要参考点及内涵 责任部门 1 办学理念 办学定位准确 学院 发展定位: 坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持以人为本、能力为重，适应经济社会和人的全面发展需求，对学校发展目标、培养模式和办学特色等进行科学定位。 2、提升办学理念。 2 制度建设 制度健全运行良好 办公室 1学校章程：依法制定、修改完善学院章程，促进依法治校、依法施教、科学发展。 各处室 2制度体系：党建、教学、学生、校企合作、宣传、干部管理、培训、国际合作、后勤、安全、科研和人事、财务、工资产等内部管理制度健全，符合国家相关政策要求；学院议事规则和办事程序健全。 3制度实施：内部管理机构及人员配置合理，职责明确，部门之间团结合作、协调高效；制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效，反馈机制畅通。 3 岗位职责 职责明确 执行有力 人事处 制定实施涵盖学院教学、科研、管理以及服务等各级各类岗位人员的工作职责，各单位认真执行。 各系部处室 4 队伍 能力 能力提升效果显著 人事处 1专任教师：身心健康，师德高尚，教学、科研、实践能力强；专兼职教师数量、结构满足教学需要，专任专业课教师有企业实践经历，专任教师有在行业企业及社会组织中担任职务；教师培训经费充足；培养培训计划健全，实施效果好。 各处室系部 2兼职教师：建立兼职教师师资库；引进企业优秀专业技术人才担任兼职教师，严把聘任、培训、考核关，发挥其在专业建设和课程教学中的重要作用。 管理人员：岗位职责明确，培养培训计划健全，实施效果良好。 辅导员：按不低于1:200的标准配备专职辅导员；选聘、培训、考核等工作规范；加强专业培养培训，经费充足。培养培训计划健全，实施效果好。 5 教学管理 管理规范质量提升明显 教务处 1专业设置：专业设置与区域产业紧密、对接度高，人才培养方案制订科学、动态调整。 教务处各系部 2课程教材：课程内容与职业标准对接；专业标准及课程标准执行到位；课程设置及教学安排符合国家有关规定；课程开设严格执行实施性教学计划，国家规定的必修课程开齐开足；教材开发、选用、采购等程序规范；优质数字化教学资源应用普遍。 3教学常规：教育教学活动安排合理、教学运行有序，教学行为规范、教学方法得当，学生学习积极主动、学习氛围浓厚；设置专门的教学质量监控机构，定期检查、反馈并持续改进教学质量；建立教师工作质量评价机制。 4教学标准：根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和河北省教育厅实施意见，完善人才培养方案，强化教学过程管理，组织开展教学计划执行情况检查，注重教学效果的反馈和改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动现象。 5教学质量：学生身心健康，职业道德良好，人文素养高，职业能力强，毕业证书与职业资格证书的“双证书”获得率高。 6、行业指导：建立健全专业建设指导委员会，指导专业设置、人才培养方案制订、专业建设、教师队伍建设、质量评价等方面工作。 6 校企合作 校企合作深入开展效果显著 校企合作处 校企协同育人：充分发挥企业的重要主体作用，探索校企合作育人的途径与方式。 校企合作处各系部 实习实训：顶岗实习岗位与所学专业面向的岗位群基本一致，强化育人为目标的实习过程管理和考核评价，实习时间、场所、待遇等符合国家要求；落实实习过程管理责任制，完善实习责任保险等制度；完善实习实训管理系统功能，加强数据分析，科学推进实习实训工作。 7 学生 管理 以学生为中心的管理效果显著 学生处 团委 1学籍管理：严格执行学籍管理制度，注册、转学、退学、毕业等环节管理规范，学籍档案内容真实齐全，专人管理。 2常规管理:根据《普通高等学校学生管理规定（修订）》制定学生日常行为管理规范，宣传教育到位、评价考核制度健全；诚信教育、文明礼仪养成教育活动生动有效，学生举止文明、行为规范，自我教育、自我管理、自我服务能力强；团委、学生会、学生社团等组织机构健全，活动覆盖面广，在全面提高学生素质、活跃校园文化生活等方面发挥重要作用;分层次开展学生干部选拔、培养培训。建立、完善五困学生档案和后续教育与帮扶（家庭经济困难、心理困扰、思想困惑、学习困难、就业困难）；认真开展新生导师制，并做好总结反馈.开展四德教育；德育学分制和无烟校园建设。 学生处团委各系部 3奖助体系：落实学费减免、补贴政策以及国家“奖、助、勤、贷”等管理办法，经费发放规范有序，档案齐全。 4健康管理：开展丰富多彩的体育活动，建立心理咨询室，配备专兼职专业人员，为学生身心健康提供服务。 5、增强大学生思想政治教育的针对性和时效性，职业技能培养与职业精神养成高度融合。 8 招生就业 实