实验：绿叶在光下制造有机物.ppt

绿色植物 通过光合作用制造有机物 陇西县龙川九年制学校 尉永奎 故事：一天在公园里，一个三岁的孩子把手中的面包和火腿肠揉碎撒到了草地上。妈妈问她为什么这么做？她说小草肯定也饿了，让小草吃面包和火腿肠。妈妈微笑着对她说：宝贝，小草饿了不吃面包，只要喝点水，晒晒太阳就饱了。同学们，你们能从老师讲的这个小故事中提出与生物学有关的问题吗？ 探究:绿色植物 通过光合作用制造有机物 提出问题： 1 绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 2 光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ 3 叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 绿色植物通过光合作用制造有机物 提出问题 叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ 绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 作出假设 叶绿体是进行光合作用的场所。 光是绿叶制造有机物的必要条件。 绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 绿色植物通过光合作用制造有机物 提出问题 叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ 绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 作出假设 设计 方案 变量 方案 叶绿体是……场所。 光是……必要条件. ……有机物是淀粉. 叶绿体 光 用碘液验证 自主学习课本已有的实验方案, 再进行设计完善改进自己的实验方案。 实验方案 1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。 3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯，隔水加热， 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中， 叶片变成黄白色。 5、用清水漂洗叶片。6、再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 7、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了 什么变化。 绿色植物通过光合作用制造有机物 提出问题 叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ 绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 作出假设 设计 方案 变量 步骤 叶绿体是……场所。 光是……必要条件. ……有机物是淀粉. 叶绿体 光 用碘液验证 暗处理 遮光 光照 脱色  漂洗 染色 观察 实验方案 1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。 3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯，隔水加热， 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中， 叶片变成黄白色。 5、用清水漂洗叶片。6、再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 7、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了 什么变化。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 质疑： ①实验前，为什么要将天竺葵进行暗处理？ ②对一片叶子部分遮光的目的是什么？　　③将叶片放到酒精中加热的目的是什么？ 为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？　　④为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？　　⑤往叶片上滴加碘液的目的是什么？　　⑥经过碘液处理后，叶片发生了什么变化？如何解释这一现象？ 表达与交流 1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。 3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯，隔水加热， 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中， 叶片变成黄白色。 5、用清水漂洗叶片。6、再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 7、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了 什么变化。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 盆栽的银边天竺葵 盆栽的天竺葵 实验方案 盆栽的天竺葵 盆栽的银边天竺葵 一、材料选择：  二、对照实验： 绿色部分和非绿色部分； 遮光部分和不遮光部分； 用 绿色植物通过光合作用制造有机物 提出问题 叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ 绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 作出假设 设计 方案 变量 步骤 观察 结果 对照 现象 叶绿体是……场所。 光是……必要条件. ……有机物是淀粉. 叶绿体 光 用碘液验证 暗处理 遮光 光照 脱色  漂洗 染色 观察 绿色部分 非绿色部分 变蓝 不变蓝 见光部分 不见光部分 变蓝 不变蓝 见光部分 变蓝 绿色植物通过光合作用制造有机物 提出问题 叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ 绿叶在光下制造的有