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PAGE PAGE 6 封面样张（A4纸 210×297mm） 页面设置上下各2.54cm，左右各3.17cm LUOYANG 第一，“届”不要括号；第二，要有下划线 2014 第一，“届”不要括号； 第二，要有下划线 （题目）(2号黑体居中) 如果标题过长可以分两行，两行内容都要居中 如果有主标题和副标题的，主标题二号字，副标题三号字，副标题要右对齐） 院（系）名称 （小3号黑体） 专 业 名 称 （小3号黑体） 学生姓名 指导教师具有讲师或讲师以上职称的请填写指导教师的职称，不具有讲师职称的请填写“ 指导教师具有讲师或讲师以上职称的请填写指导教师的职称，不具有讲师职称的请填写“硕士”。姓名和职称之间空一个汉字的距离 学号 （Times New Roman小3） 指导教师 （姓名 职称 小3号黑体） 完 成 时 间 （小3号黑体 年 月 日） （上边距30mm,下边距25mm,左边距30mm,右边距20mm） “大学生村官”计划基层实施情况研究（黑体二号字，居中） ——以河南省鹤壁市淇县为例（黑体，三号，右对齐） 空一行 孙美玉 政法与共公告管理学院 行政管理专业 学号：061424018 指导教师：肖静讲师 （小四号，仿宋GB_2312，词与词之间空两格，姓名行与学号行之间不空行，学号行与摘要之间空一行。指导教师具有讲师或讲师以上职称的请填写指导教师的职称，不具有讲师职称的请填写“硕士”，封面与此一致） 空一行 “摘要”后面要有冒号，摘要二字之间有一个汉字的距离摘 要：（小四号黑体，顶格）“大学生村官”计划是拓宽大学毕业生就业渠道、促进社会主义新农村建设的双赢战略，这种做法一经出现便引起社会各界的广泛关注。鹤壁市淇县是河南省最早对“大学生村官”计划进行有益尝试的县市。通过对实地调查获得的材料和数据的深入分析，以淇县为例，从大学生村官实施的原因、具体做法、暴露的问题和原因及解决问题的对策等方面，对“大学生村官”计划在基层实施地具体情况展开研究，对于了解和促进其实施具有重要的现实意义。（小四号，仿宋_GB2312 “摘要”后面要有冒号，摘要二字之间有一个汉字的距离 空一行 “关键词”后面要有冒号关键词：大学生村官计划；大学生就业；农村(小四号，仿宋GB_2312,词与词之用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号， “关键词”后面要有冒号 空一行 “大学生村官”计划作为一项促进社会主义新农村建设、拓宽大学毕业生就业的双赢战略，其从 20世纪90年代中期开始，经历了从无到有再到快速发展这样一个长期的过程。那么，何为“大学生村官”计划呢？简单的说就是一项通过政府选拔，选派高校毕业生到农村担任村支书助理、村委会主任助理等职务的政策。 1995年，为解决“ 三农”问题， 江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部，1998年，安徽凤阳县曾引入大学生科技村官，但二者都没有提出“大学生村官”这一概念。直到1999年， 海南省开始实施真正意义上的“大学生村官”计划， 定安、临高、 东方等市县先后组织招聘“大学生村官”。…… (正文，宋体，小四号，1.5倍行距) 空一行 一、“大学生村官”计划出台的背景（黑体，四号，标题居中） （如果该标题根据写作的需要已经在本页的最下端一行，请直接将标题打入下一页，勿出现标题在一页的最低端的情况） 淇县位于河南省北部，隶属于鹤壁市，辖8个乡镇区，175个行政村，总人口25.4万，畜牧业和旅游业是其特色产业。受到其它地市实施引进大学生到村任职的启发，结合淇县发展现状、人才结构的实际，淇县县委组织部发起了“大学生村官”计划。标题与正文之间要有过渡段 （一）“大学生村官”计划出台的现实背景（黑体，小四号，括号后面没有顿号，该项标题末尾没有标点符号） 1．人才的闲置与流失（宋体，小四号，序号后面用英文状态下的实心点，点与字之间没有空格） 随着市场经济的发展和政治体制、经济体制、人事制度改革的不断深化，国家统包统分就业政策的取消，特别是近年来高校持续扩招，毕业生数量不断递增，越来越多的大中专毕业生面临着严峻的就业形式，找工作难成为一种社会普遍现象。 （1）人才流失的状况。（这个不用标题形式，不分段）2000年2002年，鹤壁市尚未就业的大中专毕业生人数就达2996名，仅淇县就有上千名待业大中专毕业生。[3]（引用的标注均在标点符号之后）淇县最早实施”大学生村官”计划的时候，也正是考虑到许多原籍在村的大中专毕业生，求学归来后，因为各方面原因未能找到合适的或者自己满意的工作而待业在家，部分人选择外出打工，这对于发展中的淇县来说，在一定意义上就是一种人才闲置与流失。…… （2）…… 2．现有农村基层干部队伍素质普遍偏低，后备人才缺乏 农村基层干部是农村各项工作的组织者和领导者，是