研究问题和研究假设讲义.pptVIP

研究问题和研究假设;選擇研究題目;選擇研究問題時的考量;發展和修正題目;研究問題的可行性;研究問題形成的步驟;確立研究問題過程--可引申出研究提案與設計;內容方面;研究題目--標題的撰寫方法;研究內容層級;國家衛生研究院研究的方向;第一級的研究;第二級的研究;護理長管理自我效能與管理成效間之相關研究 老人寂寞與其個人因素、自覺健康狀況、社會支持之相關研究 護理人員對身體約束的知識、態度、行為及其相關性探討 某醫學中心手術室護理人員對職業危害認知、防護措施行為及擔心程??之探討 急重症單位護理人員參與到院前救護意願之探討 加護護理人員對意識鎮靜之知識程度與所提供之護理活動相關因素之探討 護理人員對癌症疼痛及麻醉性止痛藥之信念及其相關因素探討 ;第三級的研究;教學介入對高護女生愛滋病預防行為意向之影響研究 衛生教育介入對於社區婦女在預防骨質疏鬆症知識、健康信念及行為成效之探討 護理介入方案對糖尿病患者足部自我照顧之成效 介入措施對居家照護病患主要照顧者生活品質的影響 飲食介入對妊娠糖尿病孕婦的血糖控制效果之評估 不同鼻胃管灌食方法對重症呼吸器使用病人照護成效之探討 不同口腔護理方案對接受化學治療之血液腫瘤患者口腔黏膜成效之評估 ;研究目標的形成;[例一]本研究目的旨在探討57 個有殘障兒童家庭壓力ˋ家庭因應ˋ社會支持及家庭功能滿意度間的關係 研究變項 研究設計: 相關性 [例二]本研究目的旨在 1.評估護生於各科護理實習之初的壓力源 2.了解護生實習期間焦慮程度與壓力源之發生頻率與困擾程度之相關性 (敘述性與相關性研究) ;建立操作性定義;研究變項;變項的類型—因果關係;原因;變項類型—從研究設計觀點;變項類型---從測量單位;研究問題的敘述;護理研究中問題敘述的例子;假設(hypotheses); 總結：假設是一種透過仔細週密的思考而提出的一種預測；是對某種事實與現象所做的一種暫時性的解釋；亦是在一種假定的前提、情況或通則下，用以導出變項間的關係，並藉已知或可知的事實加以驗證。 研究假設：將研究題目及目的清楚的轉換為研究預期的結果。;研究假設的目的;研究假設的特性;研究假設的產生;研究假設的寫法;研究假設的型態;研究假設的寫法;;教學策略對護生健康促進生活方式之探討(李秀蘭);護生的健康促進生活方式與社會學人口變項有關係。 護生的健康促進生活方式與健康行為自我效能、自覺健康控制、自覺健康狀態及健康活動的支持有關 護生的健康行為自我效能、自覺健康控制、自覺健康狀態及健康活動的支持與社會人口變項有關係 講述及討論式教學與網際網路輔助教學實施後，實驗組一的健康促進生活方式之後測與前測的得分有差異。 講述及討論式教學實施後，實驗組二的健康促進生活方式之後側與前測的得分有差異 講述及討論式教學與網際網路輔助教學實施後，實驗組一、實驗組二及控制組之健康促進生活與前測的得分差有差異。 ;個別性護理指導對初產婦照顧新生兒相關因素之成效探討(郭淑芬）;研究假設 1.在個別性護理指導下，初產婦照顧新生兒的認知能力能夠增加。 2.在個別性護理指導下，初產婦的自信度能夠增加。 3.在個別性護理指導下，初產婦感受到照顧問題總數能夠減少。 4.初產婦照顧新生兒的認知、自信度及初產婦感受到照顧問題總數有相關性。 5.初產婦的個人基本屬性對照顧新生兒認知、自信度成效有影響。;