2017年高考文数考前20天终极冲刺攻略（第02期）第9天：5月24日-20数列的求和及应用.docx免费

时间：5月24日今日心情： 核心考点解读——数列的求和及应用 数列前n项和与通项的关系（II） 分组法求数列的和（II） 裂项相消法求数列的和（II） 错位相减法求数列的和（II） 应用数列的递推关系式求通项、前n项和（II） 1.从考查题型来看，涉及本知识点的选择题、填空题一般考查利用数列的递推关系或等差数列、等比数列的特征进行相关的求值计算；解答题中一般利用等差数列、等比数列的重要特征，结合几个主要求和方法的类型进行化简、求值、计算，达到将数列的前n项和化简的目的. 2.从考查内容来看，本知识点主要考查数列求和，重点根据数列的通项特征，正确选用分组求和、裂项相消求和、错位相减求和方法，然后正确运算. 3.从考查热点来看，数列求和是高考命题的热点，等差数列、等比数列求和是数列求和的重要基础，裂项相消求和与错位相减求和是数列求和的难点所在，关键在于能够通过数列的通项公式合理、正确地选择求和方法. 1.数列的前n项和与通项的关系 (1)数列的前n项和：. (2)前n项和与通项之间的关系：能够利用前项和的关系式求得，此时要注意；也能够利用表示前n项和. 2.等差数列、等比数列的前n项和 (1)等差数列的前n项和 ； (2)等比数列的前n项和 3.分组求和法求数列的前n项和 分组求和法可以解决形如类数列的求和问题，其基本步骤是首先确定通项公式，然后对通项公式进行拆分，拆成几个可以直接求和的数列（最好是等差数列或等比数列），再分别求和后相加即可得到原数列的和. 4.裂项相消法求数列的前n项和 裂项相消法的基本思想是把数列的通项拆分成等的形式，从而在求和时起到逐项相消的目的.比较常见的类型有： (1)，(2)， (3)等. 采用裂项相消法求数列的前n项和时，要注意系数的问题以及求和逐项相消后前后剩余的项的问题. 5.错位相减法求数列的前n项和 错位相减法主要应用于求解由等差数列与等比数列的对应项之积组成的数列的求和问题，即求的和.其一般步骤为先识别数列的通项公式是否为等差数列与等比数列对应项之积构成的数列，并确定等比数列的公比，然后写出前n项和的表达式，并在等式两边同时乘以公比或公比的倒数，得到另一个式子，再对两式作差，最后根据差式中间的项构成的等比数列求和，合并同类项即得所求的前n项和. 错位相减法的计算过程较为复杂，对计算的能力要求比较高，同时考查的力度也相对较高，应注意加强训练. 6.应用数列的递推关系式求通项、求和 (1)在形如“”的递推关系式中，根据数列的某一项求指定项的值的问题，若所求项不是很大，可以采用逐项求值的方法进行；也可以通过递推关系式确定通项，再求指定项的值； (2)在形如“”的递推关系式中，根据数列的某一项求指定项的问题，可以利用，转化为上述(1)的形式，再按(1)中的方法进行化简、求值、计算.计算过程中要注意. 1．（2015新课标全国 = 2 \* ROMAN Ⅱ，文5）设是等差数列的前项和,若,则 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由,所以.故选A. 【名师点睛】本题解答过程中用到了等差数列的一个基本性质，即等差中项的性质，利用此性质可得.高考中，数列选择题、填空题大多具有小、巧、活的特点,在解答时要注意数列相关性质的应用,尽量避免小题大做. 2．（2014新课标全国Ⅰ，文17）已知是递增的等差数列，，是方程的根. （I）求的通项公式； （II）求数列的前项和. 【解析】（I）方程的两根为2,3，由题意得. 设数列的公差为d，则，故，从而. 所以的通项公式为. （II）设的前n项和为，由（I）知，则， ，两式相减得 ，所以. 【名师点睛】本题考查等差数列的性质及错位相减法求和,是近几年高考对数列解答题考查的主要方式.在使用错位相减法求和时，一定要注意在和的两边乘以等比数列的公比，这是解决这类问题的关键所在，本题同时考查了学生的计算能力. 3．（2016北京，文15）已知{an}是等差数列，{bn}是等比数列，且b2=3，b3=9，a1=b1，a14=b4. （I）求{an}的通项公式； （II）设cn= an+ bn，求数列{cn}的前n项和. 【解析】（I）等比数列的公比，所以，． 设等差数列的公差为． 因为，，所以，即． 所以（，，，）． （II）由（I）知，，． 因此． 从而数列的前项和 ． 【名师点睛】1.数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是函数思想在数列中的应用.数列以通项为纲，数列的问题，最终归结为对数列通项的研究，而数列的前n项和Sn可视为数列{Sn}的通项.通项及求和是数列中最基本也是最重要的问题之一；2.数列的综合问题涉及的数学思想：函数与方程思想(如：求最值或基本量)、转化与化归思想(如：